本书题目难易程度比较对应大学英语三级教学课程要求。可以与《新视野大学英语》《全新版大学英语》《新世纪大学英语》《新编大学英语》《大学英语教程》等同级教材同步使用。对大学生的“听、说、读、写、译”等综合能力进行全面培养和训练。

本书依据大学英语教学课程和进度，参考大学英语四六级考试计分体制，依据新近的大学英语四六级考试新题型，来修改和补充本书内容。该系列与大学英语教学课程和教学要求同步，对大学生的“听、说、读、写、译”综合能力“进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，本册为二级。所有编写内容、题型、参考译文和作文都适用于全国大学英语水平考试的

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全书精编历年考研英语真题，以深度解析考点为核心，旨在助力考生洞悉命题规律，掌握解题逻辑，切实提升应试能力，冲刺高分。书籍按真题年份顺序系统编排，结构清晰连贯。每年真题均包含完形填空、阅读理解、翻译、写作四大板块的全方位解析。本书以“讲透真题、直达考点”为目标，通过系统化的真题解析体系，帮助考生从“吃透真题”到“驾驭考试

全书精编10-16年考研英语二真题，以深度解析考点为核心，旨在助力考生洞悉命题规律，掌握解题逻辑，切实提升应试能力，冲刺高分。书籍按真题年份顺序系统编排，结构清晰连贯。每年真题均包含完形填空、阅读理解、翻译、写作四大板块的全方位解析。本书以“讲透真题、直达考点”为目标，通过系统化的真题解析体系，帮助考生从“吃透真题”到

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本书首先分析了研究背景，国内外研究现状综述，研究目的、内容与方法，研究意义等内容，为下文的展开做好铺垫。接着，基于国内外现有相关文献，对本研究涉及的主要变量进行了系统梳理，包括心理资本、英语学业幸福（由英语学习倦怠和英语学习投入组成）、英语学业复原力、英语课程感知师生支持等。然后，以幸福感理论、资源保存理论、工作要求资

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