本书从认识“心性”入手，深入探讨了心性对个人决策、行为和人生轨迹的深远影响。书中提供了丰富的心理学理论和实用工具，帮助读者在逆境中保持乐观心态，将挫折转化为成长的动力，同时建立强大的自我价值感，摆脱弱者心态，找到属于自己的社交定位，并学会在压力与内卷中保持心态的平衡。此外，本书还强调了个人修养的重要性，引导读者通过正念

本书通过大量鲜活的案例，揭示了思维定式，如常见的偏见、狭隘视角以及固化的思维模式，如何在无形中阻碍我们前行。这些定式不仅限制了我们的视野，也阻碍了我们实现更大的突破。本书深入剖析了认知的底层逻辑，从心理学、社会学等多个角度，为读者提供了打破认知局限的方法，涵盖学习、工作、生活等多个领域。无论是面对职业发展的困境，还是希

本书共七篇，内容包括：关系的实修、幸福的密码、正念生活、被看见的情绪、言出法随、温柔而有力量、储存温暖。

科学所发现的自然世界如何容纳客观的道德价值？这是元伦理学的核心问题。寂静主义实在论者声称，道德价值的客观性应该并且只能通过一阶道德推理来建立，而不需要援引其他领域的形而上学标准，因此，我们最好对围绕着道德客观性的形而上学争论保持沉默。本书旨在全面剖析并批评寂静主义实在论者的理论，并试图论证，为了捍卫道德要求的规范性，道

在科技浪潮中，人类增强技术影响深远。本书正是探索该领域的佳作，全面追溯人类增强技术的历史沿革，深入解读其内涵本质，详细阐释道德增强技术（MET）的特征与类型。

本书梳理了应用伦理的发展历程，对经济伦理、政治伦理、科技伦理、教育伦理、生态伦理、生命伦理、媒体伦理、医护伦理、两性伦理、学术伦理、社会工作伦理、普世伦理等问题进行了探讨。

全书主要分为三部分，本书首先考虑第一部分探讨了18世纪苏格兰启蒙运动有关的作家对道德情感心理的反思，第二部分讨论了康德式的道德模式，提出道德建立在一种艰苦的自决愿景的基础上；第三部分伊曼努尔·列维纳斯和阿兰·巴迪欧两大阵营眼中的道德观念。全书以易读、清晰和诙谐的风格写成，弥合了学术高深思想和大众哲学之间的差距。

本书采用“理论教育+案例分析”的形式，对工程伦理学的基本概念、职业伦理规范、伦理困境及解决办法、工程中的内外部社会责任和全球化工程中的伦理，以及新时代人工智能伦理风险防范和治理体系进行探讨；通过“知识－意识－规范－能力”四个维度，以及对大量虚拟和真实案例的剖析，帮助读者应对工程实践中可能出现的各种伦理困境。

本书介绍了工程伦理课程的设计原则和方法，并通过大量课堂活动和教学案例的分享，协助教师在伦理学概念和分析方法、工程伦理的职业属性、基于工程活动的“伦理实践”等领域规划和开展教学。

本书以科技伦理治理为主线，阐述科技伦理基本概念、治理原则、工作机制、制度建设、审查要求、监管措施、教育研究、培训宣传、国际交流、违规责任等治理概况，结合国外科技伦理治理经验，以及面临的形势、问题和挑战，提出我国科技伦理治理的对策措施。本书注重知识性、学术性和可读性，并附有国内外科技伦理治理的典型案例，可以帮助读者深入理