本书从理论与实践层面带领广大读者于历史长河中追溯中华文明根脉，于中国式现代化进程中探寻传承弘扬中华优秀传统文化、发展新时代中国特色社会主义文化的路径，于前所未有的世界之变中摸索中华文明与中华文化何以走近世界舞台中央。希望通过有高度、有深度、有厚度、有温度的深刻阐释，为新时代建设新文化、创造新文明，为实现中华民族伟大复兴

本研究从历史学、社会学、教育学等视角，采用历史与逻辑相统一的研究思路，通过对梁氏本人的著述、报刊、杂志、传记、回忆录等文献的检阅，深入分析、解读梁启超师范教育思想产生的时代背景、理论渊源，梳理其发展理路，系统介绍其基本内容，探讨其主要特征，客观分析其进步性与局限性，总结梁启超师范教育思想的精髓。本书是以历史学与教育学视

本书以古籍史料、地方志书、民间文献为基础，结合实地调查、口述访谈等，对京杭大运河聊城段地名文化、地名遗产现状及其遗产价值进行梳理与分析，同时探讨大运河地名文化保护、传承和利用的具体路径与方法。在研究资料上，全面搜集整理各类文献中所涉大运河聊城段地名资料；在研究方法上，利用文化地理学的方法，同时结合历史学、社会学、人类学

本书为国家社科基金西部项目《金代货币制度与货币政策研究》，项目编号19XZS005。金代货币制度与货币政策是中国古代货币制度与货币政策的重要组成部分和发展环节。本书分上、下编共十章，上编聚焦货币制度与政策，讨论了金代货币，货币制度，货币政策的发展、演变、影响，并对货币政策进行评析；下编着力于拓展研究，对限钱法和金代窖藏

方以智是明清鼎革时期的大学问家，他在思想史方面的成绩逐渐受到学术界的关注，然而，学界对于方以智文学艺术方面的探讨还不够充分。有鉴于此，本文将围绕方以智的诗书画与其学问之间的互动关系展开，全文共分为六个章节。第一章主要探讨方以智的诗与学问，在此章中探讨了方以智早年诗文活动与早期诗文创作的特点，此外还探讨了方以智“中边”、

本书脱胎于作者考古公开课的讲稿，作者进行了系统化和学术化。考古学资料表现出明显的直观性和碎片化特征，如何将它们与宏大的历史背景联系起来，并作出合理的历史解释，是每一个考古工作者都面临的任务。不论是在野外发掘还是室内研究、教学中，利用考古资料对中华文明的传承进行科学阐释，是一个不可回避的问题。本著作以隋唐考古为中心，在考

《再造传统》是清华国学院刘东教授在全球化视野下思考中国文化未来发展方向的忧思之作。文化全球化虽为大势所趋，却尚在过程中，我们不应将自家传统视作奄奄一息的死物，中国文化的未来正取决于我们如何再造传统。刘东呼吁，只有参验当今时代的学识、眼界与体悟，重新为传统贯注精神内容和思想活力，政治合法性和人与自然的双重危机才能获得和解

1.本书是一部囊括中国文化常识的百科全书，学霸们的金钥匙。一座有趣又有用的知识宝库。从衣食住行到节日习俗，从天文地理到历史军事，从建筑奇观到诗词歌赋，精挑细选！你好奇的答案都在这里！ 2.《中国传统文化1000问》用一问一答的方式将浩瀚的传统文化知识进行分门别类的梳理。从日常的衣食住行到高深的天文历法，从礼仪交往到军事

本书以讲好中国故事，传播中国文化为出发点，重点向外国人介绍中国的优秀传统文化，在21章的容量内，把中国优秀传统文化的缘起、核心要义、中华民族的民族精神、优秀传统价值观等进行了立体呈现，使外国人对中国人的为人处世态度、中国的国际交往原则有更深入的了解，对于中国倡议的一带一路建设、人类命运共同体的建设能更好地达到知华友华、

本书稿系天津市“十四五”教育科学规划青年重点课题“基于中华优秀传统文化的教学价值观研究”的研究成果，旨在探讨如何有效将中华优秀传统文化与跨学科主题学习相结合，以促进学生全面发展与综合素质的提升。