本书共八章，内容包括：导论、跨文化交际能力的概念和重要性、高校英语教学中跨文化意识与知识的培养、高校英语教学中跨文化语言能力的培养、高校英语教学中跨文化非语言交际能力的培养、高校英语教学中教材与教具的优化与创新等。

本书首先介绍了英语教师职业承诺，即对教师行业的认同和情感依赖，以及对教师社会规范的内化。其次分析了职前英语教师职业承诺的调查情况。最后对职前英语人才的职业发展提出了建议。本书立足于新时代要求，结合职前英语教师的培养实际，从教师职业承诺与专业发展出发，引导英语专业师范生培养积极的职业情感，正确理解教师角色，形成自觉的职业

本书首先回顾了大学英语教学的基础内容，然后深入分析了智能技术在教学中的潜在优势与实际应用场景。接着，书中详细探讨了智能学习平台、自适应学习系统等新兴技术在大学英语教学中的应用效果，并深入研究基于人工智能的个性化教学策略。此外，本书还就教师角色的转变、学生学习模式的优化、数据驱动的教学决策等进行了全面的分析。

本书共八章，内容包括：校本耕读文化概论、大学英语教育概述、校本耕读文化与大学英语教育的结合、耕读文化内容在英语课程中的应用、大学英语课程改革中的耕读文化渗透、校本耕读文化与英语教学方法的创新等。

本书筛选了英语交流阅读中的案例作为阅读材料，内容涉及中国人对外交往的多种语境，可以满足学习者多方面的需求，例如，日常交往案例、旅游交流案例、教育交流案例、商务交流案例。每章前面介绍相关学者的理论，每篇阅读材料后面都设计问题讨论，引发学习者的思考。书中附有丰富的案例，有些来自学生提供的自身交流活动素材。本书的第5章是课堂

《新编希腊罗马神话欣赏(第3版)》主干部分共分三部分：奥林普斯山众神及其他神祇、爱情及历险故事、特洛伊战年及其后事，基本涵盖了希腊罗马神话中最为著名的故事和神、神人以及英雄三个时代。各章包括导读、神话阅读和读后练习。第了版还设计了神话经典阅读，节选了与教材前三部分相关的赫西奥德、荷马、奥维德、维吉尔及古希腊悲剧家神话典

本书共三章，内容包括：读懂文章的逻辑、做对题目的方法、阅读真题全篇训练。具体内容包括p;相同关系;相反关系;首(尾)句串读——普遍适用；中心词——最快、最直观等。

本书包含文化创意、数字人文、社会治理、人工智能、智能制造等领域，共分8个单元，各单元以任务为驱动，设置4个板块，分别为(1)阅读准备，介绍本单元学习目标和阅读技能，提供本单元内容相关的背景知识及词汇；(2)阅读训练，提供通识类原版文章和专业类国外高质量文章期刊节选；(3)阅读后的思考，重点在于观点的表达，同时提供阅读配

本书的选材包括四类体裁：一、诗歌篇(以真挚的爱情、友谊、同理心、生命中的坚持和梦想为主题)；二、散文篇(以婚姻对人性的历练、家庭的温情、大自然之美、心灵之美为主题)；三、戏剧篇(以善良、宽容、自尊、自强为主题)；四、小说篇(以乐观、自立、理智、忍耐、求知、诚实、坚强、毅力、平等、正义等为主题)。教材共十六个单元，每一单

本套教程共分为2册，每册8个单元。本套教程充分落实“立德树人”的丰富内涵，从理想信念教育(国家和个人理想信念)、文化自信、人文精神、社会主义核心价值观和人类命运共同体思想等组织内容框架。在横向上以话题、思政元素、地方文化为纲安排内容结构，明确“育人”目的，以实现价值引领、知识传授和能力培养的深度融合。通过浸入式文化阅读