《声律启蒙》，清人车万育所编韵对类蒙学读物，分为上下两卷，每卷各十五个韵部。上卷十五韵部依次是：一东、二冬、三江、四支、五微、六鱼、七虞、八齐、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五删；下卷十五韵部依次是：一先、二萧、三肴、四豪、五歌、六麻、七阳、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四盐、十五咸。每个

该诗学论集为《江汉学术》创设的教育-部名栏现当代诗学研究20042024年刊发的近四百篇数十个专题专辑论文精粹，对新诗诗学领域的探究者，包括相关专业的教师、研究生以及在新诗创作现场力求突破瓶颈的当代诗人极具文献参考和品鉴收藏价值。 现当代诗学研究专栏把诸多新诗诗学问题以专题的形式，多元、多维的方法集成交叉研究，获取了

《诗词读写丛话》主要介绍如何欣赏诗、如何学写诗。大胆写诗包括三层意思：一是打破拘束，想到什么就写什么，不问是否合于破题、承题的传统；二是怎样想的就怎样写，不问是否离时风太远；三是讲作法，有时难免触及用心和招数，近于泄底，或说杀风景。总之是想知无不言，言无不尽，以期对提到的那些不耻下问的相识，以及他们的同道，舍得花钱买各

本书是一部反映“丝绸之路”沿线风土人情、景观，抒发家国情怀的古典诗词赏析选辑。古人一路跋涉，脚步丈量万里黄沙，拂袖八千里云月，留下璀璨诗词文化。这些经典隽永的诗篇如同散落在这绵延丝路上的颗颗璀璨水晶，编者以丝路为经，以情感为纬；以诗词为魂，以书画为骨，穿越千年，纵横万里，重现广阔丰盈丝路文化，精心编制成一条有如璀璨夺目

本书主要包括诗词的学术研究和创作、诗词欣赏与评鉴、组织开展国内外学术交流，旨在推动中华诗词的研究和创作，继承、弘扬优秀诗词文化，发挥凝聚人才、繁荣创作、引领评论、促进研究、收集资料的作用，推动诗词事业的继承发展和创新，促进中华文化的繁荣与发展，努力回答好中华诗词发展的时代之问。

吟诵是介于念读和歌唱之间的中国古典文学作品的一种口头表现方式，是我国古人学习和欣赏诗文的一种读书方法。“白笏章氏吟诵”是安徽省非物质文化遗产，是白笏章氏家族传承百年的家塾教育模式。本书即汇聚章氏所传吟诵经典，包括诗经、唐诗、宋词等跨越千年的100篇经典诗词，涉及诗人50余家，通过吟诵的艺术形式，将这些传世之作以全新的方

作为一个和中国当代文学共同成长起来的学者，程光炜的文学解读向来有他独到的角度和力度、细腻与宏观。对四十年来的新时期小说，他既是观察者，也是参与者，他的精神成长与这些小说所呈现的时代思想走向一直血肉交织，难分难离。本书通过对新时期重要的小说文本进行细读，重新清理了一个时代的文学成像，同时这也是作者对自我的知识及思想经验的

《我们能否改变潮水的方向》是青年科幻代表作家陈楸帆的首部科幻评论随笔集，是一个科幻小说家对中国科幻文学现场的亲身观察与思考。“READ单读”章节收录十余篇书评，系列呈现了华语科幻创作图景的多样性亚文类——或然历史写法、推理+科幻、修真+科幻、哲学思辨+科幻、赛博朋克、女性主义科幻......所谓的软科幻/硬科幻之分，实

首师大文学院教授侯会，将30多年的研究心得、一线教学经验、给孩子写书的初心融为一炉，著成给青少年的古典文学名著（以下简称名著）读本。除了四大名著，更是将考试常客《儒林外史》列入，并为五大名著；从孩子的视角出发，助力中小学生真正读完、读懂、读透五大名著，帮家长把语文老师的老师请回家。 独创三重读法，用导读、速读、精读帮孩

点将录之作昉自明末阉党王绍徽的《东林点将录》，仿《水浒传》一百零八将天罡地煞之例分列当时反对阉党的官吏，目的在于谄媚魏忠贤。自嘉庆年间著名诗人舒位《乾嘉诗坛点将录》出，二百年来点将录之作蔚为大观。有学者认为其已成为一种富于民族特色的文学批评形式。 金庸武侠小说塑造了数以千计的人物形象，给人深刻印象的不下数百人。本书以点