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本书两位作者均为园林高级工程师，有着长期从事园林植物科普工作的经验。本书既是一部和植物有关的历史故事集，又是一部有关植物的科普读物；它既有故事的情节性，又有散文的优美叙述和点睛之笔；《植物故事》是跨文体写作的探索，也是跨文体写作的突破。《植物故事》的价值有其共性，那就是，嫉恶如仇，弃恶扬善；坚持正义，坚守真理；做人如同

本书为“科学与工程实践丛书”之一，体现了基于科学与工程实践的跨学科探究式学习。立足于新颁布的课程标准，基于学生的实际情况，书中设计了以植物为主题的项目活动，通过身边常见的植物，让学生认识四季，了解植物的生长环境与条件，知道植物的生长过程，并结合所学完成项目的最终任务——设计与建造迷你花园。通过项目式学习，引导学生经历探

本书主要介绍雷公山保护区药用蕨类植物的物种、来源、药用经验等，重点表述了113种药用蕨类植物已有的现代研究，内容涉及化学成分、药理作用以及药用评价等方面，并与聚居于雷公山自然保护区的苗族、侗族的民族医药进行对比研究，旨在为这些资源的开发利用和传承保护提供科学参考。

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