《日语概说》旨在全面介绍分析现代日语的状况、特点和研究方法。本书可供大专院校日语专业高年级教学及研究生基础课程使用，也可供日语自学者及日语工作者参考使用。作为日语专业使用的教材，一年之内要消化全部内容可能比较困难，可以根据课时安排和教学目的有重点地讲解某些章节。 本书共分四章：第一章语音；第二章文字；第三章词汇；第四

《国际工程管理教学丛书：国际工程管理专业英语阅读选编》为普通高等院校国际工程管理专业或相关专业高年级学生主要阅读教材；也可供从事国际工程招标、投标、承包、设计、施工、安装、咨询、监理等工作的单位培训工程技术人员、管理人员之用；亦可作为具有或相当于大学英语四级以上水平者的英语阅读自学用书。

对外汉语教学在发展，人们的认识在提高。这在某些术语的变化上也有所反映。过去将汉语课程中的主干课称之为“精读课”，现在改为“综合课”。过去所说的“基础阶段”，专指一年级这一教学阶段，实际上四个年级的本科教育都是基础教育，因此现在改称为“初级阶段”、“中级阶段”和“高级阶段”，或按四个年级划分为“一年级”、“二年级”、“三

《走进中国（中级本）》对各课出现的语言点都进行了准确易懂的讲解、说明、并有意识地在练习中安排了相应练习，以便于巩固提高。 《走进中国（中级本）》中、高级本每课均配有与课文内容有关的阅读课文。阅读课文可作为泛读材料，使学生加深对所学内容的了解。

《对外汉语教学概论》一书，旨在对对外汉语教学学科所涉及到的诸多理论问题进行比较全面的、系统的、而又是概略的论述。全书以“论”为主，略顾到“史”；以现在为主，兼及过去；以我国为主，必要时也涉及到国外第二语言教学的大背景。 本书共选用了北京语言文化大学36位作者的46篇文章。

本书为满足高等院校建筑学与城市规划专业的专业英语教学之需要而编写。取材范围，内容深浅，项目设置，均按国家教委颁发的《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》设设定。在满足教学大纲要求的前提下，尽量选取用新颖而趣味性强的内容，以开扩读者的眼界并增加对学习的兴趣，由于注释详细并有参考译，也可供相关专业人员自学专业英语之用。

《建筑类专业英语》每册16个单元，每个单元一篇正课文（TEXT），两篇副课文（ReadingMaterialA＆B），每个单元平均2000个词，三册48个单元，总共约有十万词，相当于原版书三百多页。要培养较强的阅读能力，读十万词的文献，是起码的要求。如果专业课教师在第六和第七学期，在学生通过学习本教材已经掌握了数百个专

《大学法语简明教程》已于1995年9月出版。为了方便大学生以及广大自学者的学习，我们编写了这本辅导手册。辅导手册中包括全部课文的参考译文和全部练习的答案。考虑到初学者阅读时有对照、比较的需要，因而我们在翻译时比较注意中外文的对应，同时又力求保持译文的通顺流畅，符合汉语表达习惯。因此，本书的参考译文不是翻译的范文，而是帮

本书是一部关于对外汉语教学法的实用理论专著，全书内容包括语音课堂教学技巧、词汇教学技巧、语法教学技巧、汉字课堂教学技巧、听力理解课堂教学技巧、口语课堂教学技巧、阅读理解课堂教学技巧、写作课堂教学技巧几个部分，适合对外汉语教师参考学习。

本书从哲学思想入手，讨论了语言观、汉语观、语言史、语法史、对比研究方法论等一系列理论问题，并从大处着眼，对汉，英语之间的最主要问题——语言特点、基本单位、句子、语序、虚词、表达法、思维特点等——进行了对比。