是一套适合小学生阅读的《古文观止》。整套书把原著中的222篇文章都收入进来，由中国作协会员杨士兰编写创作相关故事，并配合精美的超大插图，通过原文、译文互照的形式，帮助孩子学习古文。每一篇文后还把文学常识、常用字、词类活用、特殊句式等知识，分门别类地整理出来，让孩子了解历史的同时，也学会了古文知识。更重要的是，所有原文都

本书为李国庆先生整理《杂字类函》系列第三编，收录明清及民国以来刊印、传抄的传世杂字书共计105种。按照句式分类，涉及字词式杂字7种，三言杂字3种，四言杂字57种，五言杂字8种，六言杂字10种，七言杂字12种，八言杂字1种，特殊句式杂字7种。

本书共分为十六个单元，每个单元为一个主题，一个主题包含导读和五篇文言文，共计八十篇文言文。本文所选文章包含“优秀品质”“英雄故事”“名山大川”“亭台楼阁”等，每篇分原文、字词解析、古今对话、“字”的演变、拓展延伸、牛刀小试、思维导图、文言朗读等板块。

本书上起先秦，下迄明末，凡十二卷，二百二十二篇，兼收各类文体，择选贤哲名篇，篇幅较短，语言精炼，便于诵读。具体包括：左左传、公羊传、礼记、战国策、史记、汉书等。

本书十二卷。“观止”取“叹为观止”之意。选录先秦至明末诸家文二百二十二篇。以散文为主，兼收骈文。按时代先后编排，并加以简要评注。所收以名篇居多，且繁简适中，故流传较广，成为初学古文的普及读本。初刻于康熙三十四年(1695年)，后多次翻刻或排印。

本书是专为高职院校学生及专升本考生设计的大学语文教材，内容共分为三个部分，每个部分围绕多个单元展开，包括基础知识、阅读鉴赏、写作等内容。课文内容的选择上，本书注重经典性与时代性的结合，既选取了能够代表中华民族优秀文化的经典篇目，又注重反映当代社会的新思想、新观念。注释部分对文中的难点、重点进行了解释和梳理，以帮助学生更

本书共三十余篇文章，分“拔尖创新人才培养路径探索”“拔尖创新人才培养教材与课程建设”“拔尖创新人才教学探索与实践”“拔尖创新人才管理工作探索”四大模块。文章均由学科一线教师撰写，以苏州大学文学院、唐文治书院等院校的教学和组织为例，从人才、课程、教材、教学、组织管理等角度展开，总结了汉语言文学基础学科三十年来的发展历程和

本书主要内容包括：目标引领分类培养——中国语言文化学院“汉语+”战略下新文科“2+X”人才培养创新与实践；“2+X”人才分类培养模式下的课程体系改革探讨；“2+X”人才分类培养改革视域下高校项目化实践育人机制探索——以浙江越秀外国语学院中国语言文化学院为例等。

本书涵盖了语文教育领域的多个研究专题，包括特稿、阅读教学、文本解读、教研纵横、课例评析、写作教学、备考指导以及经验之谈等多个方面。尤其聚焦于诗歌教学、小说分析以及跨学科写作教学策略。整体而言，本书不仅为教师提供了实用的教学指导，也为语文教育领域的理论探索贡献了新的视角和方法。它强调知行合一的理念，鼓励学生结合自身经验进

《广州音字典（第4版）》是一本专门收录广州话（粤语）发音及对应字词的参考工具书。本字典以广州音为核心，以《新华字典》为主要依据，加收广州话地区流行的300余个方言用字，收录常用汉字、词汇，标注广州话拼音及普通话拼音，辅以释义和用法示例，通过例句、短语展示广州音与普通话的实际应用差异，使用场景涵盖日常交流及书面语等。主要