本书是为高职院校学生编写的教材,全书按照“工学结合”人才培养模式的要求,以工作任务为导向进行课程设计,将教材内容分成10个具体任务单元:统计概论;统计调查;统计整理;综合指标;抽样推断;相关与回归分析;指数分析;动态数列分析;组成完整的统计基础课程体系。本书既贯彻了开放教育与高职理念,又注意了教材理论完整性,较好地实现

本书作为经济、管理类专业基础核心课程,注意基础理论、基础知识和基本技能的培养和锻炼,强调课程的基础地位,这次新编教材又在初版的基础上再作进一步精简压缩。结构安排既考虑共性也考虑个性:第一部分包括第一章导论、第二章数据搜集、整理和显示、第三章统计分布的数值特征,研究统计学的一般问题。第二部分包括第四章抽样和抽样分布、第五

本书从统计学经历的漫长史前时代、农业经济时代、工业经济时代到第四次产业革命的当下入手,理论联系实际,紧密结合社会经济中的新情况,与时俱进,以比较多的实例来阐述和论证有关的理论和方法及其应用条件,并作出必要的分析和评价。本书定位为高职高专类院校学生的必修课,通俗地介绍了统计的各类方法和大数据的特点及应用,初步培养起学生的

本书以统计工作过程分阶段进行讲解，内容包括统计设计、统计调查、统计整理、统计分析及统计预测与决策等环节的理论知识点。各章以导入案例引出教学内容，丰富基本理论的实际应用，结合教学要点的讲解培养学生应用统计方法的能力。各章结尾附有配套练习题和自测内容，便于学生及时巩固课堂知识要点，理解和掌握有关概念和应用方法。本书着眼于统

《新编统计基础》(第八版)是“十三五”职业教育国家规划教材、“十二五”职业教育国家规划教材，《新编统计基础》(第七版)荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材建设二等奖，也是新世纪高职高专财经大类专业基础课系列规划教材之一。《新编统计基础》(第八版)在继续遵循“掌握方法、强化应用、培养技能”的编写原则的同时，对教材框架结构进

本书共十三章,包括总论,统计数据的收集,统计数据的整理与显示,综合指标,抽样调查与抽样分布,参数估计和假设检验,时间序列,统计指数,相关与回归分析,统计决策,国民经济统计的常用指标,现代企业统计,大数据分析与数据挖掘。

本书涉及：统计调查，统计整理，统计度量，时间序列分析，统计指数，抽样推断，相关分析与回归分析，统计综合分析。

本书是一部统计学的学习教程。本书在内容安排上充分考虑了非统计学专业读者的需要，每章先进行统计方法的理论介绍，然后结合数据利用Exce1进行数据处理与分析。本书通过理论与应用的结合，加强读者对统计理论与方法的理解与认识，使读者能够熟练运用Excel和统计分析方法进行实际问题的分析，正确理解和把握数据分析结果的统计意义。即

《安徽调查年鉴2022》由国家统计局安徽调查总队独立编辑出版，是一部全面反映安徽省农村社会经济、城市社会经济发展情况的资料性年刊。本书收录了全省和市、县(区)2021年经济和社会发展各有关方面的调查统计数据，以及全国和各省(区、市)重要历史年份主要统计调查数据。

《湖北调查年鉴2022》是国家统计局湖北调查总队独立编辑出版的资料性年刊。本年鉴主要收录了2009-2021年全省农村、城市和企业等方面的各项统计调查数据，以及全国和各省(区、市)重要历史年份主要统计调查数据。本年鉴统计调查数据分为5个篇章，即：1.综合；2.农业调查；3.人民生活；4.价格调查；5.全国及各省、区、市