本书是由教育部职业教育发展中心专家组织编写，14所高职专科院校、普通本科院校及国内高新技术企业专家共同参与编写的高职职业素养类新形态一体化教材。 本书为贯彻落实党的二十大关于发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的相关要求，在编写过程中，从学生的未来人生规划出发，着力构建学生的现代职业

本书由教育部职业教育发展中心专家组织编写，十余所高职专科院校、高职本科院校、普通本科院校及国内高新技术企业专家共同参与编写的高职本科教育职业素养类新形态一体化教材。本书为贯彻落实党的二十大关于发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的相关要求，在编写过程中，从学生的未来人生规划出发，着力构建学生的现

本书为教育部统编教材“中等职业学校教科书？？思想政治基础模块”《职业道德与法治》授权学习指导用书，严格按照《中等职业学校思想政治课程标准》及统编版教科书编写，全书包含导言及4个单元。本学习指导以中职学生喜闻乐见的形式呈现教学内容，从而激发学生学习兴趣，帮助学生更好地学习、巩固和掌握教学内容，再充分考虑中职学生的认知特点

《新时代工匠精神》是一本面向中等职业学校学生开展素质教育的教材，坚持落实立德树人的根本任务，对标职业教育新要求，坚持育人为本、学生主体、学以致用，注重科学性、时代性和前沿性。本书主要内容包括修炼匠技、培塑匠品、砥砺匠心、守持匠魂四大板块共16个工匠精神要素，融入职业素养、职业道德等，构成了一个较为完整的现代工匠精神框架

本书是与中等职业学校教材《职业道德与法治》相配套的辅导用书，严格按照《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》要求编写而成，每一课的知识与练习都与教材配套、与新课改同步。全书分为4个单元13课，按照“边学边练，逐步提高”的编写思路。每课内容由“学习目标”“思维导图”“重点知识”“生活感悟”“知识素养”“拓展阅读”

职业院校是培养未来工匠和高技能人才的摇篮，关系到国家产业发展的大局，是国家知识型、技能型、创新性产业大军的关键储备力量。但笔者调查发现，当前职业学校学生并没有为成为产业工人做好准备，毕业即失业、频繁转换工作单位的情况非常普遍，其中缺乏做产业工人的心理准备和缺少一线产业工人的职业素养是关键因素。调研发现，学生最希望培育的

本教材在国家充分推动高质量就业、促进劳动者实现全面发展的时代大背景下，针对职业院校学生，通过职业素养的提升、职业技能的锻炼充分连接学校与社会的需求，重点围绕职业相关精神和思维能力，帮助职业院校学生在职业生涯规划及意识转变中取得成功，推动社会进步和发展。教材内容具有一定的实践性、综合性、开放性。本教材充分考虑不同职业、不

本书以“理论够用，实用为主”为原则，系统地介绍了中高职学生步入职场所需的基本职业素养。从介绍职业素养的基础知识入手，分职业素养基础篇和职业素养提升篇两个篇章。职业素养基础篇主要介绍爱岗精神、诚实意识、责任意识和职业心态的相关知识，职业素养提升篇主要介绍职场礼仪、自我管理、沟通表达、团队协作、创新能力和终身学习的相关知识

本书以探索工匠精神的理论内涵和培育方法为主线，对工匠精神进行了全面概述，从多个层面解析了工匠精神对个人和社会的正面影响。提出了针对大学生的培养策略和方法，分析了工匠精神对创业者的重要意义，介绍了现代学徒制与工匠精神培养的联系，并且重点关注互联网+时代下工匠精神的回归。本书全面深入地探讨了工匠精神的概念、价值和培养，并结

为提升职业院校学生的素质，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑，编写了这本《通用职业素质训练教程》。本教程侧重通用职业素质和个人基层管理技能的训练和养成，共分为九个模块，包括:职业道德、职业精神、职业意识、职业形象、核心能力、数字技能、绿色技能、安全质量与健