本书整理汇编《新闻记者》近年来刊发的有关“新闻创新”的研究论文，并新增引言、作者手记、方法论等内容，从新闻创新的学术视角对10年来中国专业媒体的业务流程、专业文化，中国新闻业新的行动者、新的传播环境，以及新闻创新中存在的多重矛盾，依托对中国媒体经验考察材料，做了深入分析。一方面留下中国新闻创新实践的典型学术样本，一方面

本书从建立全媒体传播体系的背景和实际案例出发，结合媒介信息获取、媒介公信力、媒介社会治理和媒介技术等几方面的变革趋势，提出构建媒介融合科学评估指标体系的方案以及建立全媒体传播体系的对策与路径，旨在为建立全媒体传播体系贡献兼具系统性、创新性、实践性的中国方案。

改革开放40多年来，财经新闻传播为政府与百姓了解、评价中国和全球经济发展形势提供了重要的参照体系，而财经新闻传播的发展历史与兴衰沉浮也印证了中国社会经济的现代化历程。本书致力于梳理改革开放四十年（19782018）我国财经新闻传播的发展历程，并将其分为四个阶段：19781992年为我国财经新闻传播的起步阶段；19932

本书从融媒体的概念和特征入手，系统分析了融媒体时代新闻传播的特点、趋势及其对新闻实务带来的新挑战与机遇。书中结合丰富的实践案例，详细阐述了在融媒体背景下，新闻采编、内容生产、传播渠道、受众互动等方面的创新策略与实践路径。不仅探讨了如何有效利用新技术手段提升新闻报道的时效性和互动性，还深入分析了新闻从业者在融媒体时代应具

本书主要以新闻传播学的问题为导向，从跨学科阅读中挖掘思考传播问题的理论、视角、方法、路径和资源，通过高校教师和研究生的阅读示范，展示新闻传播学学子学人跨学科阅读的方法与路径。

本书包括以下内容：第一部分为认知媒介，包含《20世纪三大传媒的平民性》《传播媒介的发展之道》等已发表的学术论文；第二部分为媒介批评，包含《十年来中国电视的三次革命》《中国电视开始进入分众时代》等报刊文章；第三部分为田野调查，包含《中国民营电视公司的运行模式》《Web2.0对新闻、文化传播与流通产业的影响》等调查报告选编

本书主要内容由“文献内容”和“校注内容”两部分组成。文献保留其繁体字的排印形式，但从竖排改为横排。“文献内容”为谢六逸先生对于新闻的相关著述。主要由三个部分所构成：一为专著；二为散论；三为新闻教育文档。这些全部产生于民国时期的著述，又可分为非正式出版与正式出版两类。“校注内容”则是由校注者在原著述基础上的研究所构成。本

本书系统地探讨了新媒体对新闻传播效果的影响、受众分析、内容创新、传播渠道与平台、伦理法规等关键议题，并提出了适应新媒体环境的新闻传播策略优化建议。结合丰富的案例研究和实证数据分析，本书旨在为新闻传播学的学生、研究生提供学术参考，为新闻从业者提供实践指导。同时，书中还讨论了新闻教育的改革、技术应用的前沿进展，以及未来新闻

本书系资深报人多年从业智慧的结晶。作者深耕新闻采编一线二十余载，在时政报道、评论撰写等领域积累了丰富经验。本书立足传统媒体转型关键期，以守正创新为核心理念，聚焦主题宣传创新、舆论监督深化、突发事件报道机制优化等核心议题，直面当前报业面临的挑战。全书重点选择报纸采编工作中最重要、最难做好的几大块内容，如主题宣传、舆论监督

讲好故事是编辑记者的核心技能，人民日报记者说系列丛书旨在分享人民日报记者采写新闻的经验技巧，通过剖析大量鲜活的案例回答何为好、为何写不好、如何能写好等实际工作中的问题，是面向大众的好新闻采写指南。《新闻可以这样写》是人民日报记者说系列的第六本书，着重从体验、观察、思考、表达四方面与业界同行分享并切磋交流采编业务，对于初