《新时代工匠精神》是一本面向中等职业学校学生开展素质教育的教材，坚持落实立德树人的根本任务，对标职业教育新要求，坚持育人为本、学生主体、学以致用，注重科学性、时代性和前沿性。本书主要内容包括修炼匠技、培塑匠品、砥砺匠心、守持匠魂四大板块共16个工匠精神要素，融入职业素养、职业道德等，构成了一个较为完整的现代工匠精神框架

本书是与中等职业学校教材《职业道德与法治》相配套的辅导用书，严格按照《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》要求编写而成，每一课的知识与练习都与教材配套、与新课改同步。全书分为4个单元13课，按照“边学边练，逐步提高”的编写思路。每课内容由“学习目标”“思维导图”“重点知识”“生活感悟”“知识素养”“拓展阅读”

本书收集了赣南18个县(市、区)的72篇优秀传统家风故事和红色家风故事，以训为目、以人为本、以事为据，讲述相关人物、相关家族的家风故事，揭示家风的真谛与力量，让赣南大地上的优秀家风支撑起新时代赣南社会优秀新风。本书分为传统家风故事和红色家风故事两部分，其中传统家风故事是对古代赣南史籍记载或广为流传的，尤其是地方志中的、

有关利己主义与利他主义的争论由来已久。利己主义认为，我们所做的一切，包括看似无私地关心他人的行为，都是为了自身利益的获得；而利他主义则认为，在特定情况下，我们可以出于他人利益而关心他人，而非出于自身利益。在过去的半个世纪里，社会心理学家们转向对人性进行实验室实验，以科学手段解决这一关于人类天性的争论。相关实验着重探讨共

团结协作是一种美德，人人都应该具备团结协作的精神。培养团结协作精神，首先要在思想上充分意识到团结和协作的重要意义；其次在处理团结协作和竞争关系时，要善于沟通，正确地解决实际问题和冲突。本书通过团结的意义、协作的意义、团结协作中的竞争问题、团结协作中的沟通问题、团结协作的培养以及团结协作从身边做起几个部分为读者提供了一些

本书是一本妙不可言的幸福书，作者将生活中一些平常的小事高度放大，浓缩成精华，汇聚成一部幸福大百科。它不仅关乎心灵，更关乎现世人生，关乎如何看待这个世界，看待这个多彩世界里如花的生命。愿你在积极乐观的生活态度下变得充实而美满，愿你带着爱和微笑去珍惜那些出现在生命中的小美好。

伦理学和道德哲学听上去艰深、晦涩，但实际上与我们的生活密不可分，苏格拉底把道德哲学定义为探讨“我们应当如何生活”的问题。本书中有许多来自生活的故事，会给读者似曾相识的感觉，作者在娓娓道来中引发我们对于身边事的重新思考，从中体验伦理思考的智慧。本书通过大量有趣的例子，简洁、生动、清晰地介绍了伦理学的基本理论和知识，讨论了

作者郦波教授从识己、识人、识事、识道四个方面入手，凝聚曾国藩一生教育子女、指点子弟，甚至培养后人的教育思想与智慧，对其做一个全景式的评述。他从读者朋友们可能遇到的困惑出发，结合自己的感悟和当今社会的现实问题，对曾国藩家训中所包含的人生智慧做一个条分缕析的解读，希望给今天的读者更多的智慧启迪和现实参照。无论是职场精英还是

本书作为国家级非遗“钱氏家训家教”的配套读物，采辑五代以来钱氏历代各支钱氏家训代表性文本。本书的重要特色在于，1、体系完整。从五代开始，除了元代之外，历代皆有家训；2、形式多样。包括家训、家规、宗约、宗范、祠规、义庄规等关于教育族人的规范，几乎全部涵盖，3、注释丰富。本书中有大量的家教文化专有词汇、重要用语，本书均于脚

《了凡四训》是明代思想家袁了凡所作的训子书，该书由四部分组成，分别是立命之学改过之法积善之方和谦德之效。作者袁了凡融合儒、释、道三家思想，以亲身经历阐述命由我作、福由心生之理，使得该书一问世就成为备受欢迎的家训之一。该书的核心思想是改过积善，对后世的伦理道德思想影响深远，被誉为中国历史上的第一善书。作者在书中提到的为人