今年是邓小平诞辰120周年。推出一批缅怀学习研究邓小平的图书，不仅有纪念意义，而且对于学习习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中华民族伟大复兴增添精神动力，也很有现实意义。正是在这样的背景下，对邓小平思想生平有着长期扎实研究功底的陈晋同志，撰写出了这本视角独特的著述。 该书不是从邓小平理论体系和生平业绩的角度展开论

本研究立足于中国共产党在百年历程中创造的伟大精神及其重要载体革命文物，以习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话，关于“大思政”的重要论述，关于红色文化的重要指示，结合新时代高校思想政治理论课教学的实际，以“大思政”为理念，聚焦红色文化和高校大思政课的内在关系，探索红色文化融入思政课教学的必要性与重要性、历史轨迹

集体主义价值观是社会主义社会的首要道德原则。大学生群体及其所形成的价值取向对整个社会具有示范效应，是集体主义价值观培育的重要对象。集体主义价值观在中国经历了由传统集体主义到社会主义集体主义的嬗变。大学生集体主义价值观培育以马克思主义的集体主义理论原则、中华民族优秀传统文化中的集体主义教育思想和德育心理学中的知情意行等理

本书以马克思主义经典作家关于政府和市场的理论为指导,基于对生产力生产关系、经济基础与上层建筑之间辩证关系的考察,系统梳理了改革开放以来我国认识和处理政府与市场关系的理论与实践。在对政府与市场关系进行一般性分析的基础上,从三个重要维度聚焦政府与市场的关系,即中国共产党领导下的政府与市场关系、以人民为中心的发展思想引领下的

辩证法在历史上经历了怎样的理论危机？马克思如何实现对以往辩证法的理论变革将辩证法从危机中拯救出来？辩证法的“合理形态”是什么？马克思辩证法与当代社会生活的重要结合点在哪里？围绕这一系列问题，本书主张“回到马克思辩证法的理论变革”。基于对辩证法的“三次历险”以及马克思辩证法理论变革路径、内涵和意义的考察，本书提出了“辩证

本书紧紧围绕马克思拜物教批判理论这一主线，在充分吸收国内外相关研究成果的基础上，从马克思拜物教批判理论的形成、马克思拜物教批判理论的基本内容、马克思拜物教批判理论与资本主义的“三大批判”、马克思拜物教批判理论的理论回响与意义四个方面出发，采用文本解读与理论分析相结合、逻辑和历史相统一、理论与实践相结合等研究方法，较为详

本书运用历史唯物主义和辩证唯物主义，定量分析与定性分析相结合的方法，主要对当代资本主义国家经济不平等升级的历史演进进行了研究，通过对当代资本主义发达国家经济不平等的变化进行纵向历史比较和横向区域国别比较，揭示当代资本主义社会不平等扩大的趋势与影响。通过对当代资本主义社会经济不平等升级背后的政治、经济和生产力发展等深层原

本书是作者从事邓小平著作编辑和生平思想研究的成果，1999年出版第一版，分别于2004年和2012年出版了第二版和第三版，在社会上引起较好的反响。2024年是邓小平同志诞辰120周年，为深切缅怀中国改革开放的总设计师，作者根据《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精神和新的研究成果对书稿进行修订，人民出版社与武汉

保密工作应党而生、伴党而行、为党而兴，始终是党和国家的一项重要工作。邓小平同志是“伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师”。邓小平同志的一生，同中国革命、建设、改革、保密的历史进程紧密相连。基于目前公开的党的重要文献和党史国史资料，本书系统梳理邓小平

本稿描述了1926年至1992年的邓小平的主要活动，主要从1920年10月，邓小平走出国门赴法留学开始写起，直到1992年1月邓小平“南方谈话”为止，期间历经抗日战争、新中国成立、改革开放拨乱反正等重要历史紧要关头。纵观邓小平的一生，在每一个决定国家和民族命运的历史紧要关头，他都将自己的命运同中国共产党、中国人民解放军