本书是为《专业硕士研究生英语读写译教程》一书所编写的配套教学参考书。该《指南》的设计和安排与《教程》对应，同时，《指南》中的Text-relatedInformation介绍了文章的相关文化背景知识，条理清楚，内容详实。本书对课文内容进行了详细的分析和解释，提供了教学安排的方案，能帮助教师更好地组织教学工作，并为学生自

本书侧重应用文体或国际视野，课文选材在突出时代性的同时，兼顾经典与现代、中国与世界，融入了与单元主题及课文内容紧密相关的文化知识、学科知识等，兼具人文性、思想性、科学性。教材配套有设计精准的练习及内容丰富的多模态资源库，突出阅读理解、英汉互译等大学英语四六级考试的常见考点，反映学生在学习过程中经常碰到的疑难问题，力求在

本教材选材凸显经典再现、时代性、文化多元性以及启发批判性相结合。教材内容设置深挖教学素材的内涵与外延，设置批判阅读思考活动，按照一流课程建设“两性一度”的标准来合理编排。注重英专学生高年级阶段的语言素养的培养。有学术语体词汇复现训练以及隐喻语法的语用功能训练。同时，教材融入中国文化元素(建构云南声音)以及跨文化元素。有

本书是基于ReadingExplorer(3rdedition)改编，在保留原版特色的基础上，增加了拓展阅读、相关练习和生词表等，全书视听结合，循序渐进，结构清晰，增加中国视角，凸显中华优秀传统文化和社会主义建设的伟大成就，帮助学生提升英语阅读能力和综合能力，开拓国际视野，坚定文化自信。本书共8个单元，主题内容分三大板

本书是基于ReadingExplorer(3rdedition)改编，严格按照《大学英语教学指南(2020版)》中的基础目标和提高目标，在保留原版特色的基础上，增加了拓展阅读、相关练习和生词表等，全书视听结合，循序渐进，结构清晰，增加中国视角，凸显中华优秀传统文化和社会主义建设的伟大成就，帮助学生提升英语阅读能力和综合

本教程结合学术英语的特点，前半部分深入浅出地介绍了学术英语表达过程中等一系列常用文法现象，如冠词、时态与语态、模糊限制语以及正式度表达法等；后半部分通过介绍词义猜测和构词法这两种常用的词汇学习方法来引导学习者提高学习词汇的能力和效率，并以学术英语高频词汇表为介入点，配备了形式多样的练习，目的在于让学习者在迅速提高词汇量

本套教材是根据《大学英语教学指南》的基本精神并结合应用型本科英语教学实际编写的。在编写过程中，借鉴了国内外先进的教学方法与经验，坚持以问题为导向的体验式教学模式，坚持在知行合一中不断学习、体验、反思、再学习的教学路径；坚持以学生发展为中心的学习和运用，以夯实语言基础，掌握语言学习技巧，提升语言应用能力为目标，重视英语输

本套教材是根据《大学英语教学指南》的基本精神并结合应用型本科英语教学实际编写的。在编写过程中，借鉴了国内外先进的教学方法与经验，坚持以问题为导向的体验式教学模式，坚持在知行合一中不断学习、体验、反思、再学习的教学路径；坚持以学生发展为中心的学习和运用，以夯实语言基础，掌握语言学习技巧，提升语言应用能力为目标，重视英语输

本书教材内容上，将第二版每册8个单元压缩为6个单元，并结合二十大精神的要求，适当增加展现中国式现代化建设成就的“中国元素”，以增强教材的时代感，符合《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的要求。

本书秉承第一版和第二版的编写宗旨，继续坚持人本主义教育观，实施“聚焦学习者”和“聚焦文本”的编写理念，并根据《大学英语教学指南》(2020版)中的一般要求与提高要求做了修订，在第二版的基础上，更加强调立德树人，更加重视教材的思政教育功能。在教材内容上，将单元数缩减至6单元，调整单元顺序，替换部分选篇，并结合二十大精神要