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本书以大学英语教学概述为切入点，梳理了大学英语教学的基本理论和发展历程，阐述了大学英语教学的现状，指出了当前大学英语教学存在的问题和不足。在此基础上，详细介绍了大学英语教学的常用方法，全面分析了各种方法的优缺点及适用范围。并立足于大学英语教学实践，重点讨论了大学英语听力教学方法、大学英语口语教学方法、大学英语阅读教学方

本书以高等教育工作为切入点，围绕高校英语学科的教学展开讨论，从教学质量、教师教学能力、教学模式、教学评价等方面，对数字信息化时代下的高校英语教学的相关内容进行了梳理和总结，系统论述了高校英语教学的专业发展，分析了高校英语教学工作中的机遇和挑战，并提出了对高校英语教学进行改进和创新的策略，对于提高教学效率、提升教学效果具

混合式教学（blendedlearning），即课堂面授与在线学习相结合的教学形式，在全球快速发展。作为教学的执行者，教师制约着混合式教学的质量。本书构建大学英语混合式教学中教师有效教学行为指标框架，考察部分高校混合式教学实施现状，挖掘影响这些有效教学行为的主要因素及因素之间的互动关系，为提升混合式教学质量提出建议。本

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《新经典日本语基础教程第四册：第三版》依据《外国语言文学类教学质量国家标准》的培养目标、能力要求以及课程体系要求编写而成。同时，在日语能力培养方面参照《日语教育标准2010》（日本国际交流基金会）为基准的进阶式日语能力设计模式。本教材是以高等院校零起点学生为对象，以培养学生日语综合能力为目标的日语专业教材，是由中日两国

"《实用英语写作》以《大学英语教学指南（2020版）》为依据，强调英文写作的实践性和实用性。全书分为四大部分：第一部分为写作的基本原理，内容包括字、句、段的写作技巧和展开方法；第二部分为社交信函，内容包括多种工作和日常社交中的应用文的写作方法；第三部分为商务信函，介绍了商务交往中比较常见的信函、通知等的写作格式、要求和

本书是一部为高职院校各专业学生编写的公共课教程。全书主要内容包括求职类英文写作以及职场业务类英文写作等，主要包括：求职信、简历；职场日常email；日常行政文书（会议通知、会议记录、备忘录等）；业务项目文书（项目计划、方案、实施报告等）；客户管理文书；技术支持文书，等等。本教材在内容上进行了大胆创新，不再拘泥于传统的写