本书是适合教育工作者使用的教师用书，书中探讨了在经济全球化背景下，通过跨文化外语教学培养学生批判性思维能力的方法。主要内容包括：外语教学的基本要求与目标；跨文化外语教学的现状，强调培养学生的跨文化意识和交际能力；外语教学中的批判性思维的基本理论、研究现状及培养路径，强调跨文化外语教学体系在增强批判性思维中的作用；文化思

本书首先介绍了高校外语小语种教育信息化平台的基本概念，分析了高校外语小语种教育信息化平台的需求，接着阐述了高校外语小语种教育信息化平台的设计原则，讲述了高校外语小语种教育信息化平台的整体架构设计，讨论了高校外语小语种教育信息化平台的功能模块设计，然后探讨了高校外语小语种教育信息化平台的开发与实现，研究了高校外语小语种教

本书将结合传播学、语言学、教育学等多学科理论，构建跨文化交际能力培养的理论框架。通过分析跨文化交际的核心要素和机制，揭示外语专业人才培养在跨文化交际方面的内在规律和特点。此外，还将探讨国际传播能力与跨文化交际能力之间的内在联系，为外语专业人才培养提供理论支撑。

本书首次将体裁知识的多维模型融入反馈投入研究，以我国四名高校研究生作者的英语学术期刊论文写作与发表为个案，描述并阐释他们的体裁知识如何影响其对国际学术期刊审稿反馈的投入。本书视角新颖、方法可靠、论证严密，通过明确统一的分类依据修订了反馈投入的分析框架，建构了二语作者体裁知识对其投入审稿反馈产生影响的模式图，具有较高的理

《外语自主学习能力培养教程》主要包括六章：第一章为基本概念，简要介绍人本主义、建构主义、多元智能、监控理论、语言评价、语言测试、自主学习、学习动机、学习风格和学习策略等概念；后五章包括词汇学习策略、听力学习策略、口语学习策略、阅读学习策略和写作学习策略，每章都涵盖学习策略调查问卷、元认知策略、认知策略和社交/情感策略四

本书是2021—2024年教育部基础教育外语教学指导专业委员会重点课题“基础外语教育中落实学科育人教育思想的路径研究”的成果。它结合英语学科特点探讨在英语学科中渗透育人价值的具体做法和实施路径，从而促进学生形成科学的世界观、崇高的人生观和正确的价值观。

本书收录了麻争旗教授发表的23篇重要学术论文，涉及翻译、影视翻译、译制艺术、译制与国际传播等主要领域，围绕翻译的理论问题或者方法问题展开，所以译论是本书的一条主线，以此形成四个板块。其中，翻译论属于本体性研究，是关于翻译的基础理论；影视翻译论属于专业理论，主要包括影视剧对白翻译的基本理论；译制艺术论是对整个译制产业的学

《南开语言学刊》由南开大学文学院和汉语言文化学院共同主办，由商务印书馆出版。目前为半年刊。本刊的宗旨是建立一个沟通的管道以促进语言学各分支学科（汉语言文字学、中国少数民族语言学、外国语言学、语言学与应用语言学）的学术交流。本期共收录了19篇学术论文，主要分为6个版块：国际中文教育语音与音韵语法与语义训诂与文字民族

本套书收录了《中国外语》创刊20年来的优秀论作，分为语言学与应用语言学、翻译研究、外语教育、外语教学四卷，每卷10篇文章。文章遴选参考中国知网参考文献计量指标；各篇文章的作者为相关研究领域的知名学者；文集体现了新时代学术发展和学术出版的脉络，反映时代精神；研究成果具有前沿性、创新性、本土化。本卷为第一卷，语言学与应用语

本套书收录了《中国外语》创刊20年来的优秀论作，分为语言学与应用语言学、翻译研究、外语教育、外语教学四卷，每卷10篇文章。文章遴选参考中国知网参考文献计量指标；各篇文章的作者为相关研究领域的知名学者；文集体现了新时代学术发展和学术出版的脉络，反映时代精神；研究成果具有前沿性、创新性、本土化；入选文章引用率高，在外语学界