军事训练学学科专著的编写,是军事训练“十三五”规划明确的建设任务,由军委训练管理部统一筹划设计、牵头组织实施,军事科学院和各军兵种按照分工具体编写。《军事训练学》按照知识体系区分为三大板块,第一板块是学科建设理论,由第一章概论构成,主要对军事训练学这门学科作出定位,厘清本学科区别于其他学科质的规定性。第二板块是共性基础
本书主要对现代武器装备发展采办科学管理的基本内容、规律和主要经验教训进行了分析。全书共分四章,第一章主要分析了现代武器装备的基本属性,由于存在这些属性,其发展工作除了必要资源投入外,还必须加强科学管理。第二章从理论和实践相结合的分析中,归纳总结了发展现代武器装备如何做好全系统管理、全寿命管理、全目标管理全费用管理、全
为了深入贯彻中央军委《深化士官制度改革方案》,遵循高端技能型人才培养规律,《关于做好定向培养直招士官试点工作的通知》(参动[2012]5号),开启直接从非军事部门招收士官的途径。定向士官生招生数量呈逐年上升趋势。本书对高职院校在高技能士官培养过程中的相关实践经验进行总结和反思,对我国定向士官生的配套政策与制度的建立和完
书稿是应急管理部消防救援局昆明训练总队组织教官编写的日常培训资料。《消防心理工作案例集》通过收集消防队近年来在心理工作方面的典型案例,汇总整理多年消防心理工作中的的工作经验,在吸取并借鉴本领域先进理论成果的基础上,紧密结合基层消防指战员学习生活中的心理案例编写而成的。
本书第2版为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。第3版严格按照2019年教育部、中央军委国防动员部印发的《普通高等学校军事课教学大纲》精神和要求进行编写。全书共分9章:第一章至第五章为军事理论部分,主要包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容;第六章至第九章为军事技能部分,主要包括共同条令教育
本教程是为适应高等学校国防教育和大学生素质教育的需要,依据教育部颁发的《高等学校学生军事训练教学大纲》的精神,结合高校开展学生军训工作以来的教学实践经验,吸收近年来军事科学研究的新成果而编写的,主要供普通高等学校军事课教学使用。本版主要修订内容有:--是2020年《国防法》修订版颁发后,根据新颁发的《国防法》对相关内容
本书严格遵循《普通高等学校军事课教学大纲(2019版)》的规范内容,紧密结合当代大学生的思想特性进行编纂。全书以国防建设为核心,精准把握国防教育的关键要点,在理论与实践层面采取由浅入深、逐步推进的编排方式,旨在协助大学生全面理解并基本掌握国防建设的相关知识。通过本书的学习,旨在普及国防知识,激发大学生的爱国主义情感,强
本书对装备保障任务规划进行了系统研究,介绍了任务规划发展现状,构建了装备保障任务规划基础理论,探索了装备保障任务分析方法,建立了装备保障力量配置、战场装备抢修、装备物资库存、装备物资供应等装备保障任务规划模型,研究了4类规划模型的解算方法,建立了装备保障任务规划评估指标体系和评估模型。
·本书系统地介绍了车辆装备战场抢修3D打印技术的全过程及其应用;详细介绍了车辆装备3D打印战场抢修技术体系构建的原则、要素、生成和描述,以期带领读者以全新的视野和方法认识和掌握车辆装备战场抢修3D打印技术;着重阐述了车辆装备3D打印战场抢修流程、关键技术、抢修方案决策技术、控制优化技术,以及应用案例,为读
本书以武器系统的可靠性保证为背景,系统梳理总结了当前武器装备可靠性管理、设计与分析、试验与评价等方面的工作项目和实施方法,同时介绍了可靠性保证技术发展的发展趋势,具有广泛的工程应用价值。