本书依据思想政治教育学原理基本框架，通过专题摘编的形式，系统地发掘和梳理了马克思主义经典作家关于思想政治教育的重要论述，完整地理清和呈现了马克思恩格斯列宁的思想政治教育思想，并深入解读了经典作家思想政治教育理论的丰富蕴含和重要价值。可以作为广大思想政治教育学习者、研究者和工作者案头常备的工具书。

在当下社交化传播成为最主要的信息传播方式的时代，典型宣传正积极渗透占领社交媒体阵地，并取得了可观的效果也面临新的挑战。探寻典型宣传的社交化传播途径、强化典型宣传效果对新时代弘扬社会主义核心价值观具有特别的政治意义。研究分析典型宣传社交化传播的成功经验、制约因素、实践途径和创作规律，具有积极的应用价值和重大的学术意义。本

本书立足社会，以服务思想政治工作为宗旨，推进思想政治教育社会学建设；以思想政治教育社会思维为主线，以社会变迁、社会实践、人与社会互动为视野，对家庭、学校、社区、社会组织、网络等基本社会场域中的思想政治教育活动进行探讨，还对网络社会、社会文化、国际交往、美好生活中的思想政治教育现象及规律进行探讨。本书坚持国家与基层的上下

本书分析了思想政治教育话语权的时代背景，阐明了掌握思想政治教育话语权的应然与必然；挖掘了思想政治教育话语权的理论基础，从马克思主义理论等方面为思想政治教育话语权研究寻求理论支撑；明确界定了思想政治教育话语权的内涵、外延，从思想认识、队伍建设、制度设计等方面剖析了思想政治教育话语权的困境，探索了思想政治教育话语权受到的挑

阐述了思想政治教育话语权的概念，全面的梳思想政治教育话语权的理论渊源，分析了思想政治教育话语权的困境与成因，探讨了思想政治教育话语权的目标与功能，提出了思想政治教育话语权的路径，为我国的思想政治教育研究与实践提供了借鉴与参考。 该书可供高校思想政治教育专业教师、研究生、本科生阅读。 目录另附。

本书内容包括：思想政治教育的理论基础、思政教育的本质、思想政治教育和谐模式、思想政治教育系统要素的公共性、思想政治教育环境的发展、思想政治教育评估的发展。具体内容包括：政治文明理论；马克思公共性的视域；公共性理论；社会空间理论等。

规律始终是哲学社会科学研究的重点问题、难点问题和根本问题，也是思想政治教育科学研究中的基本理论问题。该书聚焦思想政治教育学科发展规律“是为何物”“从何而来”“如何体现”“走向何处”四大理论问题：以思想政治教育学科发展规律的学理阐释为立论前提和逻辑起点；以思想政治教育学科发展规律之所以形成和存在的内在机理为逻辑展开，解析

本书围绕领导干部政治能力建设这一主题，以阐释领导干部政治能力的重要性与作用为切入点，对领导干部提升政治能力要如何把握大势、提高政治定力、坚持正确政治方向、紧扣民心、严守党纪党规、提高政治素质等六个方面进行了深入论述，内容系统全面、理论与实践相结合。

本书共分为7章，内容包括：价值与价值观、中国传统价值观教育的人性论理路探析、西方价值观教育的人本主义哲学理路解析、价值观教育的马克思主义人学理路研究、中国共产党对价值观教育人本化发展的探索、以人为本：价值观教育人本化发展的新理路等。

本书是一本关于如何守正创新做好新时代宣传工作的通俗理论读物。书稿以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新形势下宣传工作的新使命新部署新要求为主题，从新时代宣传工作的历史方位、根本遵循、中心环节、使命任务、战略任务、重要职责、重要要求、重要目标、队伍