本书主要关注区域国别学的学科建设,以及如何加强和改进区域国别研究。全书分三部分。“学科建设与人才培养”部分,包括区域国别学与外国语言文学的学科交叉融合、外语学科国别和区域研究课程的课程思政探索、二战后德国区域研究的历史沿革与启示、田野调查与区域国别人才培养;“研究理论与方法”部分,阐述德语地区政治语言学对区域国别学研究
进入新世纪以来,世界政治变革加剧,国际关系理论创新也进入了新的阶段。一方面,主流国际关系理论探索进入了“常规科学阶段”,范式辩论沉寂,议题中心、问题导向、关注机制的中层理论研究兴起;另一方面,对于以西方特别是美国为中心学术格局的反思和挑战日渐明显,以中国学者的努力为代表,非西方世界学者也在努力寻求国际关系理论的自主发展
本教材将致力于回应党和国家领导人提出的全球治理能力提升和国际组织人才培养的重要指示,较为系统地搜集海外知名高校在国际组织人才培养方面的相关数据,分析海外各国在课程设置和培养方面的基本情况,对比我国国际组织人才的培养状况,并给出相应的政策建议。本教材出版价值如下:其一,从实践上来看,本教材能够为我国建立具有特色的国际组织
本书主要围绕地区一体化和“一带一路”倡议展开论述。中国与地区一体化组织的关系是“一带一路”倡议在全球各地区的重要承接带和窗口,是中国推进多边主义外交的关键抓手。深化与地区一体化组织的关系还有助于推动“一带一路”倡议的高质量建设,促进和完善新型大国关系、全球治理和人类命运共同体的战略设计。书稿中详细论述了,随着地区一体化
本书是首都师范大学历史学院国际关系史研究中心出版的学术辑刊,旨在为从事国际关系史研究的学者提供一个相互交流的平台,设有专题研究、中外关系研究、美国外交研究、宣传与公共外交史、研究生论坛、档案文献、学术动态、书评等栏目。
本书反映着国际学术界关于“比较地区主义”的研究新取向和新议程。针对国际学术界近年有关“地区主义、地区化和地区治理”的学术争论和研究进展,本书做出了系统、全面、权威的解读和批判性梳理,并指出了未来研究的方向。
随着全球化的发展及全球治理呼声的高涨,国际组织成为各国增加国际影响和“软实力”,提升国际形象,实现国家利益的重要舞台,在国际政治中发挥着日益重要的作用。本书立足于新时代中国特色大国外交蓬勃发展,在国际组织中地位与作用不断增强,但任职于国际组织的人才不足的现实。主要从国际组织和国际公务员制度的发展历史、改革进程、法律法规
文件单行本,中国政府白皮书。我们赖以生存的地球面临着前所未有的巨大危机,越来越多的人意识到,相对于物质财富的积累,尤为紧迫的是,要本着对人类命运的终极关怀,找到人类文明永续发展的精神指引。10年前,习近平主席提出构建人类命运共同体理念,目的是回答“人类向何处去”的世界之问、时代之问、历史之问,为彷徨求索的世界点亮前行之
该书主要内容包括人类站在历史的十字路口;解答时代之问,描绘未来愿景;扎根深厚历史文化土壤;既有目标方向,又有实现路径;中国既是倡导者又是行动派等内容。