从古到今，从国内到国外，花与人密不可分。书中精选16种花，书中会讲到花的原产地、花期、颜色、学名、用途等，给孩子关于花的自然属性的初步而全方位的接触。人们会种花，会送花，会赏花……花可以吃，可以入药，可以制作香料……花可以是权力的象征、国家精神的象征、爱的象征……不同的花会让你想到哪些动人的传说或美妙的诗词？打开这本书

本教材为高职高专教育园林类专业核心课程,主要阐述园林植物生长的土、水、光、温、大气等环境因素,园林植物种群生态、群落生态、园林生态系统等知识,为园林生态工程建设和应用提供科学依据。教材内容设计为11个学习情境:园林生态与环境、土壤环境与园林植物生长、水分环境与园林植物生长、光照环境与园林植物生长、温度环境与园林植物生长

牡丹作为中国十大名花之一，有着悠久的栽培历史和深厚的文化积淀。早在两汉时代，牡丹便已作为药物进入人们的生活，但是相对于较早就受到人们关注、咏赞并被赋予特定象征意蕴和历史文化内涵的梅、兰、菊、荷等著名花卉而言，牡丹在先秦两汉魏晋南北朝的经历就略显沉寂。直到唐代，由于特殊的历史机缘以及自身的品种优势，牡丹脱颖而出，成为最受

本书稿首先介绍月季的历史与发展史，而后介绍月季的生产效益分析，苗圃建造与配套生产设施标准，品种介绍，苗圃水肥一体化技术及机械化应用标准，病虫害绿色防控标准，鲜切花生产标准及周年生产技术等内容。

本书选取花园中常见的500多种花卉，按季节分类对其进行介绍，并提供了花卉的种植方法等相关内容，帮您轻松掌握其中的养护技巧。这些花卉可以栽培在容器或花盆里装饰阳台或院落，对美化环境很有帮助，还可以让您享受培育花卉带来的乐趣。同时，本书也以实例的方式介绍了许多美丽庭院，所展示的花花草草的组合搭配等，也很值得学习和借鉴。本书

本书分为种子质量检验、苗木培育、栽植养护和园林苗圃调查规划设计4个部分，内容包括：主要树种种实构造与识别、抽样、种子净度测定、种子重量测定、种子发芽实验、种子含水量测定、种子生活力测定等。

《园林树木学实验实训教程》主要内容包括：实验预备知识；实验实训；各论；课程习题；附录；参考文献。该书能够巩固和强化理论知识，使学生进一步了解园林树木，提高识别园林树种的能力。通过园林树木实验实训，巩固并运用园林树木知识，掌握树木分类、标本的采集、鉴定与蜡叶标本的制作基本方法和技术；重点掌握常见观赏树木的主要识别特征、习

《花卉装饰与应用（第2版高等院校观赏园艺方向“十三五”规划教材）》是根据观赏园艺及相关专业方向创新人才培养要求，从大学生认知角度构建内容体系，力求反映当前国内外有关花卉装饰与应用的新动态。全书分为8章，包括绪论，花卉种质资源与分类，花卉观赏特性与花文化，室内花卉装饰，庭园花卉装饰，插花艺术与时尚花艺，花卉艺栽及应用，花

如今人们对于花的理解，多来自西方，比如情人节要送玫瑰，母亲节要送康乃馨。用这些含义代入情景去理解中国古人关于花的认知，会非常奇怪甚至荒谬。古人对花的观察力和想象力远远比现代人丰富细腻。比如剪春罗、晚香玉，光听到这些名字，就让人赏心悦目；又如蜀葵始终向阳，还能卫足，所以象征忠诚。 历时两年多，作者翻阅大量古代文献资料，参

“北京自然观察手册”丛书分为昆虫、鸟类、野花、树木、园林花卉、云和天气、蔬菜、水果和干果、海鲜和河鲜、岩石和矿物等主题。《园林花卉》是丛书中的一本,主要包括园林花卉观察指导、北京园林花卉和索引三部分内容。园林花卉观察指导部分主要介绍了去哪里观察园林花卉、怎样观察园林花卉、怎样记录园林花卉、怎样识别园林花卉以及观察园林花