本书设有“中华文化国际传播”“海外中文教育研究”“教师、教材、教法研究”“第二语言习得研究”四个栏目，收录了《中西文学经典与世界》《全球化视野下的国际中文教育：以美英法等欧美国家为中心》《智利中文教育现状与发展对策》等文章。

本书在研究中采用文献研究和多学科交叉研究等方法,通过分析清末至民国的社会思潮、文学思潮、教育制度、课程形态等,研究19151927年的文学教育思想。结合有中国的文艺复兴之称的新文化运动的主题和诉求,探寻文学教育的思想发展与社会、文学、教育的发展之间的关系,从教育目的观、对象论、内容观、方法论等方面论述该时期的文学教育思

本书基于语料库中四名儿童的高密度历时(跨度三年)语言发展数据和视频进行实证研究，从互动角度出发考察汉语儿童早期语言的习得过程。首先确定研究范畴：句末语气词、物量词、指称类代词、自主位移动词、运动事件、“X是”情态构式、语言性别差异和多模态言语行为；然后将以上八个分项分为词汇、结构语义和语用三个部分来研究儿童语言的习得状

本书选编了较为优秀的小学低段学生作文，作文后附教师的点评，文章有人物描写、动植物描写，生动有趣。此外，本书还收录了一线语文教师关于如何提高小学生写作水平的文章。

本书选编了较为优秀的小学中高段学生作文，每篇作文附教师的点评，文章分别描写了慈祥亲切的长辈、家乡物产、美好的校园生活等，记录了成长的点滴。此外，本书还收录了一线语文教师关于如何提高小学生写作水平的文章、适合小学中高段学生阅读的名家美文及其鉴赏，可令小读者提高阅读鉴赏力，提升写作能力，夯实语文之基。

本书选编了较为优秀的初中学生作文，每篇作文附教师的点评，文章分别描写了多姿多彩的学生生活、个人成长感悟等。此外，本书还收录了一线语文教师关于如何提高学生写作水平的文章、适合初中学生阅读的名家美文及其鉴赏，可令读者在享受阅读的同时提升自己的写作水平。

这本教师用书5是供教师上课使用的参考资料，与《轻松学中文(第二版)(英文版)》课本5(从第5册开始练习册的内容合并到课本中)配套，完全涵盖课本的内容。本教师用书主要向教师提供：课本的参考答案，每个单元的教学目标和单元测试题，每一课中补充的教学提示等。每个单元前面有教学目标和重点，后面有测试题(包括听力、口语、阅读、写作

本教师用书主要向教师提供：课本、练习册的参考答案，每个单元的教学目标和单元测试题，每一课中补充的教学提示等。教师用书的编排顺序以课为单位，按每课课本、练习册内容依次展开。每个单元前面有教学目标和重点，后面有测试题(包括听力、口语、阅读、写作四部分)及其参考答案。

本书以《21世纪外语教学标准》、“FOSS”科学教材和全美自然科学教育协会的科学学科标准为依据，将其他学科与汉语学习有机结合，运用主题式原则设计教学模块，融合故事教学法、多元智能开发等先进理念，能够充分保证学习者汉语和其他学科的全面发展。本书围绕主题展示和诠释科学概念，图文并茂，内容丰富，设计新颖，使教学贯穿在学生的探

本册是《水的温度》。本书以《21世纪外语教学标准》、“FOSS”科学教材和全美自然科学教育协会的科学学科标准为依据，将其他学科与汉语学习有机结合，运用主题式原则设计教学模块，融合故事教学法、多元智能开发等先进理念，能够充分保证学习者汉语和其他学科的全面发展。本书围绕主题展示和诠释科学概念，图文并茂，内容丰富，设计新颖，