本书的研究置于伯克的“辞屏”理论视角下，基于网络媒体新生代农民工话语的检索，自建41万字符的小型语料库，整合修辞学、语言学和传播学等跨学科的理论视野，以“辞屏效应”的产生及作用机制为主要依据，采用话语历史分析方法与辞屏效应相融合的分析框架，聚焦框架策略、指称策略、隐喻策略和叙事定位策略，使用包括语料库方法在内的文本数据

本书基于“嵌入性”概念和理论发展脉络，建构了农民工永久迁移意愿及其影响因素的新的分析框架——城市嵌入性对农民工永久迁移意愿的影响。城市嵌入性包括城镇劳动力市场嵌入、城镇社区嵌入和城镇文化嵌入三个方面。这一分析框架强调，农民工永久迁移意愿并非简单是个体对经济社会收益的理性追求，也并不仅仅取决于外在结构和制度安排，而是取决

本文以农民工市民化的概念和分担机制的内涵为切入点，采用分类加总法对农民工市民化的成本进行测算，得到农民工市民化的总成本上限与下限，通过测算表明，农民工市民化的成本巨大，而其自身无法承担，政府、企业也没有负担起相应的分担责任，进而得出农民工市民化成本分担背后的困境；然后通过对比农民工城市二三产业贡献与分配所得，揭示农民工

作为美丽乡村建设示范点的花村， 政府投入了大量资金， 可到头来， 受益的企业不满， 赚钱的农家乐不满， 种田的老百姓也不满， 到底是为什么？ 政府真的是冤大头吗？ 花村，2000多人口，是中国中部地区很普通的一个村庄。幸运的是，在几年前，花村被选为美丽乡村建设示范点，从此迎来了大量的项目资金。这些项目资金

《伦珠措姆的故事》中通过主人公伦珠措姆的故事讲述了西藏农户生活的变迁。

《种族的界限》本书选取了三个不同的历史阶段，对20世纪上半叶芝加哥肉类加工业工人运动史进行研究。在这些历史阶段中，工人们很少舍弃其他身份而只选择“种族”或“阶级”中的一种，而是倾向于同时以“阶级”和“种族”来作为行为和思考的方式。该书通过专业资料和历史访谈，深入研究了美国芝加哥肉类联合加工业工会主义的兴起。这是美国劳工

本书以新时代青少年文明素养养成教育的实证研究为基础，从新时代青少年文明素养养成教育的理论基础及时代必然性、养成教育的范型、养成教育的理念、养成教育的制度规导、社会联动、非正式组织的助推以及养成教育的自我内化与境界几部分系统性地对新时代青少年文明素养养成教育进行探究。

本书为六章，分别以正念、好奇心、勇气、韧性、道德、领导力等主题展开，篇章所用的语言和知识，皆出自基础教育阶段，有助于帮助读者透彻地理解世界的来龙去脉。对正处在基础教育学段的学生来说很有帮助。

“感恩与幸福教育”是一个内容极其广泛的课题。当前，随着社会发展和人民生活水平的不断提高，幸福越来越成为评价社会发展程度和个人生活质量的一个重要指标。幸福不仅体现了人民群众对社会发展的满意度，而且也成为人民对自身生活状态所作的满意度方面的评价。本书在感恩教育篇设计了触动心弦、心灵导航、品读故事、感恩行动等栏目，在幸福教育

本书遴选出一批能展现现阶段高素质农民培育特点和趋势的案例,从案例内容看,有创新培育模式类、夯实培育基础类、加强培育内涵建设类。