本书内容涵盖从春秋战国到明清时期的古文经典共25篇。每篇文章都包含作家作品、时代背景、分段译注和试题集锦等内容，便于读者古今对照阅读、系统梳理记忆和及时达标自测，适合教师课堂讲授和学生课下自学使用。全书内容丰富，注释权威，实用性强。诗歌鉴赏部分以讲解品鉴方法为主，配以具有代表性的真题及练习题。内容分为形象分析题、艺术手

本书共2章教学内容，分别是古今中外重要作家及其代表作品的基本知识，包括作者的姓名、字号、生活年代、代表作、文学主张、文学成就及其他重要贡献，作品的基本内容、文体类型、主要特色等。还包括常见应用文的文体规范，读者可根据提供的材料或情境撰写应用类文章，包括通知、请示、函、计划、总结、启事、新闻稿、演讲稿、倡议书、求职信等。

本书共2章教学内容，分别是基础阅读和拓展阅读。依据本教材，读者可掌握常见的文言词语、词类活用、一词多义、通假字等语言现象及特殊句式，能够准确翻译文言文。此外，读者可了解现代汉语语法规范，并掌握常见的修辞手法。读者要学会分析作品的思路、结构、主要表现手法，概括观点态度、主题思想。读者还需学会鉴赏作品形象、语言和表达技巧，

本书是普通话测试的专业指导用书，在第一版基础上，依据普通话测试新版大纲优化而成。从普通话水平测试的实际出发，全面讲解了普通话水平测试相关的法律法规和政策，普通话语音系统中声母韵母、声调、音变、音节等基础知识，并且针对测试的各个部分，专门编写了单音节字词、多音节词语、朗读短文、命题说话四部分的专项训练以及10套普通话水平

语义范畴一直是汉语语法研究的热点，成果日益丰硕，但传统研究主要聚焦于范畴的构建及静态描写，即范畴化，较为忽略范畴的动态研究。范畴不是一成不变的，范畴既有静态性也有动态性，有鉴于此，本书在前人研究基础上，借鉴范畴、去范畴化、词汇化、语法化、构式化等理论，进行了如下创新性探索：一是对范畴的动态观进行了若干理论探讨，如，范畴

本书结合汉语和英语两种语言所代表的东西方文化传统之间的共性和差异，系统地比较分析汉语和英语两种语言，探索它们在不同文化背景下的语法规则和表达习惯，并剖析这些表达方式对跨文化交流的影响。

本书在前人研究基础上，吸收当代语言学研究最新成果，采用研究性学习理念，在16个单元中分为课前阅读、课堂活动、课后任务和研究课题，设计讨论性、探索性和发现式问题，启发学习者发现英语词汇规律，培养学习者的研究思维和能力；同时注重英语词汇的交际价值，尽可能提供真实的语言环境，讨论英语词汇的理解和使用问题，提高学习者和使用者的

在人类的精神世界里，总藏着一些不可言说的情绪。这本脑洞清奇的词语释义手册以巧妙又精准的方式为近200个现代生活高频词注入全新灵魂，希望这些释义在某个瞬间能与你的内心感受同频共振。 本书采用了可撕式的装订方式，不仅适合大众闲来阅读，还适合作为手账粘贴素材使用。

本书是基于朝鲜、满汉这两种资料的近代汉语研究。朝鲜资料是指在高丽、朝鲜这两个王朝“通文馆”“司译院”等政府机关为了培养翻译官员而编辑、出版的一批汉语教材；满汉资料是指在清政权迁都于北京以后，已使用汉语的满族人为恢复自己的母语而学习的满、汉双语教材。与其他资料相比，在时间长度与资料的丰富性上，我们可以肯定此二种资料是在近

本书从诗人西尔维娅·普拉斯1956年至1963年所作诗歌中精选四十首，以写作顺序发展、中英双语的方式呈现。在写给特德·休斯的诗中，我们能感受到爱情给她带来的甜蜜与心跳，与后期她在诗中描写遭遇背叛、爱情已逝的苦涩形成强烈对比，她也将诗作写给自己可爱的孩子。书里配的插图由普拉斯所绘，她曾说自己在文字和线条中能感到内心的平静