本书为“学前教育专业”系列丛书之一。全书共三篇、十四章。上篇“基础理论”重点阐释幼儿文学的基础理论、发展脉络；中篇“文体阐释”主要介绍九种幼儿文学文体类型的概念、渊源、分类、艺术特征等文体知识；下篇“教育实践”全面阐述幼儿文学在幼儿教育教学与早期阅读活动中的实施路径、指导策略。全书秉承幼儿教育先进理念，依托幼儿文学最新

本书主要研究影视剧本创作与技巧方面的问题，涉及丰富的影视剧本创作知识。主要包括影视剧本创作的步骤、影视剧作的素材、影视剧创作的题材与主题、影视剧中的人物设计、影视剧作的结构设计、影视剧作的情节设计、影视剧作的悬念设置等内容。这是作者长期从事影视教学和实践的结晶，在内容选取上兼顾知识的系统性与可接受性，同时强调创作技能的

本书从多个维度对文学和电影领域的相关问题进行研究，探讨文学和电影研究中使用的各种传统和现代的研究方法如中国传统文献学、目录学，以及媒介考古学；以文学艺术发展史的视野重新思考近代维新派散文、美国新好莱坞电影、乐高玩具的开发等；使用文本细读法解析部分文学电影作品；讨论技术革命给文学和电影带来的影响并展望其未来。图书将传统方

现在，小说要与无数影视作品一同争抢读者的注意力。作者不仅需要和同行竞争，还需要和影视编剧们竞争。向电影编剧们学习——然后超越他们，这就是杰西卡·布罗迪创作这本书的目标。 与电影一样，小说创作并非没有套路，人们会被同一主题、同一元素的故事吸引，会把这些故事读上一遍又一遍。从《奥德赛》到《饥饿游戏》，从但丁到斯蒂芬·金，

英国作家威廉·萨默塞特·毛姆是是二十世纪英语世界最畅销的作家之一，自20世纪20年代引入中国之后，经过了近一个世纪的译介和传播，两度出现“毛姆热”，译介历史之久、形态之丰、译者之众、读者之多、影响之广，堪称外国文学翻译中的一个典型。本书是作者所承担2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“毛姆在中国的译介与接受研

本书从立意到结构都鲜明地表现为一种“普泛的诗学”，造成这一普泛诗学的内生动力，即在于作者崇俗抑雅的倾向。本书对范式转换、变革的探索或可唤起读者对文学的赤忱、对现实的关切，这些永远是我们应予关注和思考的，也是先贤尝试与努力的重大意义所在。

全书的主要内容是对当代一些核心观念的中国美学基因进行发掘，关于文艺美学的整体研究及批评实践。作者一贯秉持的思想明晰与文字清通相结合的写作风格，在书中得到鲜明体现。

“诗之哲学之争”乃自柏拉图肇始之西方美学经典性论题，而文学与哲学之一体化则为中国文化特质之一。 本书系统深入地探究文学与哲学关系，对“文学与哲学之关系”论题进行历史与逻辑相统一的理论诠释，在从语言学视角探究文学与哲学的同一性前提下，继而从文化人类学“人是目的”命题深入地诠释两者的本质性关联。本书借鉴现象学、阐释学、符

本书就当代文艺美学研究中十个热点问题，如“无边的人道主义”“‘文学是人学’的魅力”“论‘文学是情学’”“美学的三双‘眼睛’”“形式的美学奥秘”“跨文化：文世理论研究的必要和可能”等做了探讨，重点追寻了它们的来龙去脉和理论意味，梳理了其在论争中的异见和歧见，并阐述了作者自己的观点。

"本书为大学创意写作系列教材之一。本书包括上、中、下三篇。上篇是创意写作史论，讨论创意写作的基本概念和理论、中西方发展简史、教学法等相关知识；中篇是分体写作，以目前最常用的几种文体为例，包括诗歌、小说、散文、戏剧，以及儿童文学、融媒体写作等，通过典型案例的分析，并提出延伸性创作指导；下篇文化资源的文学性开发，探讨本土文