本书系统地介绍了统计学的基本理论、方法和应用。全书共12章，主要内容包括导论、数据收集、统计数据整理与可视化、统计数据的分布特征描述、概率基础、参数估计、假设检验、列联分析、方差分析、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数等。本书力求减少数学知识的使用，强调统计学概念与方法的阐释，并注意举例的多样性。本书可作为高等学校

本书设有八个项目，包括统计基础知识、搜集统计资料、整理统计资料、统计常用指标、认知动态分析、认知统计指数分析等内容。具体包括：认识统计工作与统计学、统计学中的基本概念、认识统计调查、制订统计调查方案、设计调查问卷等。

《统计学》教材是针对大学本科非统计学专业的经济与管理类专业的学生编写的。整本教材内容按照统计的基本工作步骤，即统计调查——统计整理——统计分析来编写。内容共分十一章，具体为：第一章绪论；第二章统计调查；第三章统计数据整理；第四章总量指标和相对指标；第五章数据分布特征的描述；第六章概率论基础；第七章抽样推断；第八章相关分

《应用统计学：基于SPSS运用》是一本“能力为本、知识够用”的新型统计学教材，紧紧围绕“统计职业技能的形成”这一主线，将统计岗位所需要的统计知识和实务相融合，力图体现职业型人才培养的要求，通过课内任务教学和课外实战演练的融合，体现侧重职业技能培养的课程改革思路，体现教师从主导者向引导者角色转变的要求，体现学生参与性学习

本书的编写参考了国内外有关专著、教材，吸收了有关统计教学和科研的新成果，注重理论联系实际，充分考虑了统计改革的新经验和新成就，具有较强的思想性、理论性、科学性、先进性和实用性。全书比较系统和全面地阐述了统计的基础理论、基础知识和基本技术方法及其应用，在写法上力求概念准确、层次分明、重点突出、简明扼要、深入浅出、通俗易懂

本教材充分发挥教材承载思政教育的功能，将思政教育、职业素养与教学内容相结合，使学生在学习专业知识的同时，通过潜移默化的影响，把握各个思政教育映射点所要传授的内容。本教材强调工作过程导向、项目引导、任务驱动等新的教学理念，打破传统的教材编写模式和方法，建立了以工作过程(项目)为导向，用任务进行驱动，以行动(工作)体系为框

本书是财经大类专业基础课程系列教材之一。本书坚持立德树人，落地对专业升级与数字化改造设计的要求，理论与实践相结合，将统计基础相关知识介绍给学生。本书的主要内容共设计十章内容，包括概述、统计设计与统计调查、统计整理、总量指标与相对指标、平均指标及变异指标、抽样调查、相关分析和回归分析、时间数列、统计指数、综合实训。

本书是一本学术专著。本书主要基于描述统计学的缘起与概率论的铺垫、数理统计学的发端与形成、统计学的初步应用、大数据背景下的统计分析等四个章节展开，通过深入浅出的论述、图文并茂的表述，不仅讲授统计学的来龙去脉与诞生渊源，更注重强调数据分析的思想方法和应用价值，尤其是大数据时代进行统计分析的重要意义。

本书主要介统计工作各个阶段统计基本思想、原理、方法及软件实现。使得读者通过本书了解统计思想、统计工作流程。本书的主要内容包括有：统计的涵义、研究对象、发展历史；数据的搜集、整理方法；样本数据的描述性统计计算及总体特征的推断方法，包括数据集中程度、离散程度和图形特征的刻画，基于统计推断的抽样分布、假设检验、列联分析、方差

本书是一部全面反映河南省经济社会发展情况的抽样调查资料年刊。本书收录了全省和市、县(区)2023年经济和社会发展有关方面大量的调查统计数据，以及重要历史年份的全省主要调查统计数据本年鉴正文内容分为9个部分，即1.调查工作报告；2.农业；3.畜牧业；4.消费价格；5.生产价格；6.农产品价格；7.人民生活；8.全国及各省