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本书是台州市单明芳名校长工作室在崔允漷教授指导下研制而成，上篇呈现“学校课程实施方案”，下篇汇编“学校课程育人故事”。从方案到故事，鲜活生动地铺展了国家课程校本落地的路径与创生，这是转化之道，也是教育信念与实践智慧的燎原之火。深耕课程沃土，让“想得到的美丽”成为“看得见的风景”，最终化为师生“走得到的景点”，以课程之力

本书主要内容包含上篇、中篇、下篇三部分。上篇为项目式学习概说，集中阐述项目式学习是什么，为什么要开展项目式学习以及如何开展等基本内容。中篇围绕初中语文和项目式学习的关系集中阐述了开展项目式学习的基本原则、程序、策略和途径等，对该学科的项目式学习开展及运用提供理论支撑。下篇为该学科的优质项目式学习案例。

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亚贝希村地处塔里木盆地西北边缘的天山南麓，是一个典型的维吾尔族聚居村落。亚贝希村是南疆古老绿洲上的众多村落中的一个典型代表，长期以来受当地干旱少雨、耕地稀少、交通闭塞、受教育程度底等诸多因素制约，大量村民收入水平处于国家贫困线以下。

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本书共分为8个项目,每个项目均围绕新媒体写作的核心领域展开,内容全面且深入,帮助读者深入了解AI技术在新媒体写作中的最新应用与潜力。项目1主要讲解了新媒体写作概述的内容;项目2主要讲解了新媒体写作策划的内容;项目3主要讲解了新媒体文案标题创作的内容;项目4主要讲解了新媒体文案正文写作的内容;项目5主要讲解了新媒体新闻写

这部具有宏大理论视野且论证逻辑严密的著作以批判的视角审视了传播的全球化。非常独特的是，它将媒体全球化与大量其他全球化的传播形式放在一起，从个体到群体、市民社会团体、商业企业和政治组织等，对全球化传播的各个方面进行了复杂而令人印象深刻的阐释

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