本书是介绍数字化技术背景下，高职公共英语金课建设的英语专著。2019年，教育部提出要建设3000门“金课”的计划，并提出“高阶性、创新性和挑战度”是“金课”的三大特点。“金课”可以理解成高质量课程的统称。本书旨在探讨数字化赋能高职公共英语金课建设的必要性、可行性和实施路径。书稿共计6章，介绍了高职公共英语金课的内涵和特

本书深入研究了大学英语教学的多个方面，包括教学方法的创新与应用、学生英语学习能力的培养、课程设置与教材选用的探讨，以及教学评估体系的构建等内容。通过对大学英语教学的全面分析，本书旨在为提高大学英语教学质量提供理论支持和实践指导，帮助教师更好地开展教学工作，促进学生英语综合能力的提升，以适应新时代对人才英语素养的需求，推

本书首先从多元文化的概念与特点、多元文化对英语教学的意义、多元文化对教师的挑战与机遇、多元文化对学生的影响与启示进行讲述，然后从高校英语教学中多元文化的应用策略、教学内容设计与多元文化融合、教学方法与多元文化应用、教师培训与多元文化教育进行分析，再通过多元文化与英语教学的案例分析来提升高校英语教学水平，最后总结多元文化

《多文化视角下的大学英语教学研究》由岳进,孙元龙,范秋芳著

本书围绕高校英语教师职业发展进行研究，对高校英语教师的职业发展的目标、原则特点等进行分析，对教师所必备的职业素养进行了深刻阐述，包括塑造职业理念、恪守职业道德、提升职业能力等。详细揭示了其内在概念、互动机制及关键影响因素。针对当前高校英语教师面临的职业身份认同危机，提出了切实有效的应对策略。从改革教师培养机制、改善社会

本书中详细阐述了多种创新教学模式，如任务型教学、翻转课堂、项目式学习等，并结合具体案例，展示了这些模式在实际教学中的应用效果。同时，本书还关注了信息技术在英语教学中的融合应用，探讨了如何利用现代技术手段提升教学效果和学生学习体验，旨在推动高校英语教学改革与创新，提升英语教学质量，培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质

本书介绍了大学英语教学设计的基本概念，分析了大学英语教学的需求来源与分类，提出了基于需求分析的大学英语教学设计策略，同时明确了大学英语教学目标的层次与结构，阐述了目标导向的大学英语教学设计思路，并介绍了大学英语教学内容的确定原则和教学方法的优缺点，讨论了基于教学内容与方法选择的大学英语教学设计策略，构建了大学英语教学评

本书紧密围绕英语教学与跨文化交际能力培养两大主题，旨在探索两者之间更为有效的结合方式。本书从理论与实践两个层面出发，系统性地分析了英语教学的核心构成要素内容、方法与模式，并深入探讨了跨文化交际能力培养的必要性和紧迫性。本书提出了多种实践策略，如情境教学、文化对比分析等，用以增强学生的文化敏感性和交际技巧。

本书首先回顾了大学英语教育教学模式的发展历程，分析了当前大学英语教育教学模式的优缺点及面临的挑战，同时介绍了数智化技术在大学英语教育中的实际应用情况，接着讲述了数智赋能背景下大学英语课程体系的重构、混合式教学在大学英语课程中的应用与效果评估，然后阐述了基于大数据的大学英语学习分析与个性化教学策略，探讨了智能教学系统在大

本书就高职英语教学过程优化的必要性、现状，培养过程中出现的问题、原因做出分析，并提出了教学模式的改革措施。内容包括：高职英语教学模式改革的形势与意义、高职英语教学的理论基础、高职英语专业建设及课程设置、职业能力培养教育概述等。