《生物技术与诺贝尔奖》教材精心挑选重大前沿生物技术门类与诺贝尔奖研究成果，按照生命科学的逻辑规律，根据DNA、RNA、蛋白质、生物大分子、小分子代谢物、药物化合物等不同层次之间的递进关系进行内容组织，并将重组蛋白、mRNA疫苗、新冠病毒核酸检测、癌症的基因治疗、X射线衍射技术、人工智能、定制医疗、DNA存储技术等众多碎

全书共分11章，分别对染色体结构、DNA的复制形式与特点、DNA的转座、遗传密码的破译、蛋白质的合成和运转、基因表达调控的原理、癌症与癌基因活化、癌症的主要现代疗法、人类免疫缺陷病毒的分子机制、基因组与比较基因组学等现代分子生物学中的重大问题作了全面系统的分析。其中第2章讨论了染色体和DNA的基本结构及复制调控；第3至

本书首先应用深度信念网络与残差网络预测了蛋白质的残基接触,为同期的领域内其他工作提供了思路参考以及互补性结果。然后,使用生成对抗网络探索了蛋白质残基间距离的实值预测,开辟了此领域中一个新方向。最后,设计并实现了一个几乎完全基于深度学习的蛋白质结构模型搭建框架,对蛋白质结构的预测、建模及其他相关探索具有较为重要的理论和实

本书共18个部分,分别是:科学实验;什么是生物;细胞;细胞与物质运输;呼吸;酶;植物的养料;人体的营养物质;植物体内的物质运输;动物体内的物质运输;神经系统;激素;生命的繁衍;基因和生物技术;生物的进化;生态系统;人类与环境;健康。本书将每一个生物学主题进行简化,用色彩丰富、引人入胜的图表进行解释,有助于提高孩子学习生

本书包括“健康生活”“急救措施”“传染病与防控”“社会热点中的生物学问题”“动物福利”“外来生物入侵与防控”“地方特色动植物研究”七个模块。

本书涵盖无细胞合成生物学领域的经典和前沿内容，既包含前沿基础研究，亦包含工业应用实践。全书分为四章：第一章为经典的无细胞蛋白质合成，第二章为当下广受关注的无细胞mRNA合成，第三章为具有直接应用价值的无细胞传感技术，第四章为基础前沿自下而上人工细胞构筑。

本书面向国家生态文明建设需求与乡村振兴人才需求，探索基础生态学课程教学改革与实践。通过分析新时代背景下的生态学课程要求，阐述生态文明、乡村振兴与生态学之间的联系，构建新时代背景下融入了生态文明教育理念和乡村振兴要求的，以课堂教学渗透性教育、生态学实验设计与生态文明、校内外实习实践教育、创新型&探究性研究、自然体

本书收录了在海盐县有代表性的物种147种，包括陆生高等植物30种、鱼类10种、两栖和爬行动物10种、鸟类30种、哺乳动物7种、陆生昆虫30种以及大型真菌30种。图鉴对每个物种进行了全面、系统的描述，每个物种均包含中文名称、拉丁学名、分类地位、保护级别、红色名录等级、形态特征、生境特征、海盐分布等介绍。

为促进辽河流域生态环境保护的宣传推介，加强环境保护工作，本节基于实地调查和数据分析，分别从辽河流域的水环境现状及变化趋势、栖息地环境质量与特征分析、浮游藻类调查与特征分析、底栖动物调查与特征分析、鱼类调查与特征分析、水生生物多样性驱动力分析、水生生物多样性保护策略等方面做了较为详细的描述。本书提供了大量辽河流域相关调查

本书聚焦全球化背景下的外来物种入侵问题，剖析我国面临的生态挑战。当前我国已确认外来入侵物种超600种，其通过自然媒介传播、人类活动无意携带或盲目引种等途径扩散，加之非法放生与异宠市场兴起，加剧生物入侵风险，严重威胁生态安全和公共健康。全书以问答形式解析入侵物种的传播机制、危害影响及防控策略。本书旨在提升全民生物安全认知