梁祝传说是我国流传最广的民间爱情故事，影响广泛久远。梁祝文化研究中，传说起源地点与时间的考证是专家学者关注焦点，然至今尚无定论。而该书稿提出，梁祝传说真正源头在江苏宜兴。祝英台本是祭祀的神坛之名，梁山伯本是受祭祀山神，原型与梁武帝有关；传说起源与江苏宜兴“祝英台读书处”有关，宜兴久已湮没的“祝英台读书处”巨型石刻仍然存

本书分析了西南民间文学所面临的传承危机，这些珍贵的文化遗产正受到现代化、城市化的冲击，传统的口传心授方式已经难以适应时代的发展。正是基于这样的背景，提出了数字化传承的构想，并探讨了实现这一构想的多种路径。

本书以民族影像表达的实践和个案为突破口，观察叙事传统在情感、故事、时间和空间等维度上的表达特点，在多学科交叉点上探索中华传统文化和多民族文化交流、交融的新表述。本书一方面从纪录片本体入手，探讨视听语言的表现和再现的叙事手法；另一方面从民俗学视角的“传统”“国家”“族群”“日常生活”“语境”等理念出发，探讨民族文学和民族

本书主要涉及西南各民族文学的“同源异构”与“同质异构”；文学景观在古代西南各民族文学交融中的作用；知名汉族文人学者在古代西南各民族文学交融中的作用和意义；以传统文化与审美文化视角看古代西南各民族文学与主流文学的同质性；以地域文化和姻亲文化视角看古代西南各民族文学交融史料的差异性和独特性；古代西南各民族文学交融体现的中华

客家童谣是非常具有地域特色的综合教育素材和音乐样本，是在符合儿童理解能力、生活经验、心理特点和欣赏趣味的前提下，以客家方言为载体，用简洁生动的韵语创作的音乐作品。通过将客家童谣融入歌唱教学实践的创作方式，可以把客家传统文化以音乐学习的方式保护和传承下来。本书稿还收录了客家艺术创作者根据童谣内容创作的泥塑作品，从多个方面

本书主要内容包括：圣野：一个诗的梦想；论鲁兵的童话诗；明敏自然优美——读樊发稼的幼儿诗；一颗灵敏的爱心；——读《林焕彰儿童诗选》等。

本书主要内容包括：窗外的风景——关于《鸟巢》；在鸟语花香里拾到的童话——创作《香香鸟》的故事；每一件玩具都是有灵性的——《一起长大的玩具》创作体会；尊重生命寓理于趣——《小毛虫》赏析等。

本书主要内容包括：投身自然感受诗——《降落伞》赏析；到老不变，还是那颗心——《访母校一一忆儿时》赏析；让心变得柔和起来——《小银和我》赏析；笑过以后想一想——《一个给小熊的吻》赏析等。

本书以通俗易懂的语言和图文并茂的形式向大众普及楹联文化。全书以楹联知识为主线，并根据“联墨双修”的原则与书法相结合，以楹联理论为文，以楹联书法作品为图，将楹联这种融合文学和书法的传统艺术向大众推广，教大众欣赏楹联、创作楹联、书写楹联和使用楹联。全书共分5个篇章，分别为：第一章遇见楹联，第二章创作楹联，第三章楹联书法，第

《小说的隐秘花园》选取贾平凹、苏童、余华、迟子建、班宇等当代著名作家作品进行深入考察，总体性呈现当代文学的叙事面貌、美学风格和价值诉求。在具体的论证当中，本书关注这些作家的写作及其文本存在形态，发掘他们的文学价值和美学意义，用同时代人特有的审美眼光沉潜到文本深处，触摸文字背后潜藏的精神伦理、细部修辞的美学力量，拓展我们