《马克思主义理论研究》（第16辑）系统全面地梳理了学界关于马克思主义理论学科研究的热点、焦点和重点问题的最新观点，对学术前沿的内容进行了系统性地凝练、整合，为深入研究当前马克思主义理论学科的相关问题提供了坚实的基础内容。本集刊具体的划分为马克思主义基本理论研究、马克思主义中国化研究、马克思主义法学研究、思想政治教育研究

本书分四大板块十七个专题。第一板块导论部分，包括专题一“‘千年第一思想家’马克思”和专题二“从整体上理解和把握马克思主义”；第二板块马克思主义哲学基本原理部分，包括专题三“辩证唯物论”、专题四“唯物辩证法”、专题五“科学实践观”、专题六“唯物辩证的认识论”、专题七“历史观的基本问题与唯物史观的产生”、专题八“社会基本矛

在社会网络化转型过程中，传统科层式的大学生马克思主义教育工作效果日趋弱化。要提高大学生马克思主义教育工作实效，必须顺应网络社会发展趋势，借鉴互联网思维与技术，构建扁平化教育机制，采用交互式教育方法，以系统思维推进大学生马克思主义教育工作转型升级。本书以2014-2019年湖北省省校两级“青马工程”工作实践为研究案例，通

高校马克思主义基本原理课程的设置不同于初、高中的政治课程。高校思政课重在增强学生的使命担当，加强对党的最新理论成果的阐释，聚焦培养学生运用马克思主义基本立场观点方法认识世界、分析和解决问题的能力。本书针对学生在学习过程中遇到的困难和误区、一线教师在授课过程中遭遇的真实问题，在《马克思主义基本原理（2023年版）》基础上

《马克思主义理论学科学术发展报告（2022）》是由北京大学马克思主义学院组织编写的，是马克克思主义理论学科学术发展的第八个年度报告。该报告从2022年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展，以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展，论述了2022年度马克思主义理论学科学术发展情况。

本书是《中国共产党延安时期史话丛书》之一，由陕西师范大学马克思主义学院组织编写，陕西师范大学副校长任晓伟等人执笔，是一部较为通俗的党史读物。书中梳理介绍了延安时期中国共产党在形势极为严峻、物质条件极为困难的情形下，大规模、有计划、有组织地编译与宣传马克思主义理论经典文献的情况。他们在一个逼仄的有形空间中撑开了一个广阔的

本书是法国著名马克思主义哲学家亨利·列斐伏尔基于马克思的《1844年经济学哲学手稿》《资本论》等关键性文本撰写的一部向法国理论界介绍马克思主义的通俗性著作，目的在于勾勒出被冠以马克思主义之名的庞大理论体系的大致轮廓，匡正人们对马克思及其著作的种种误解。全书正文部分由五章构成，分别论述马克思主义在哲学、道德观、社会学或历

本书主要包括十二个专题：专题一：走近马克思主义，与信仰同行；专题二：走进大千世界，把握世界之本；专题三：放眼物质世界，发现辩证图景；专题四：探寻发展之道，开启智慧之门；专题五：实践是人的存在方式；专题六：在实践中认识和改造世界；专题七：打开“历史之谜”的锁钥；专题八：推动社会历史发展的力量；专题九：透视资本主义的镜像；

1899年2月李提摩太和蔡尔康合译的《大同学》在《万国公报》刊发，文章一经发表引起了社会舆论的强烈反响，紧接着在3月、4月、5月连载了《大同学》的前4章内容。《大同学》是由英国社会学家、进化论者本杰明·基德（B·Kidd）1894年出版的《社会进化论》翻译而来，后来广学会将全书10章全部校刊出版。

《共产党宣言》是影响力深远、在世界上传播最广泛的马克思主义经典文献。《共产党宣言》问世后，欧洲陆续出现了不同的法文译本。随着法国革命运动的发展和无产阶级政党成为重要的政治力量，《共产党宣言》法文译本大量出版，推动了马克思主义在法国更加广泛地传播。全文以图文并茂的形式，系统梳理了《共产党宣言》在法国传播的历史，对于我们探