材料与化工是社会发展的重要基础。加强工程伦理教育，有利于提升材料与化工工程师和工程从业者的伦理素养，推动绿色化工及可持续发展，实现人、社会与自然的和谐统一。《材料与化工伦理》由校企联合编写，聚焦材料与化工工程领域，采用“理论+案例”的形式，通过深刻剖析工程实践过程中经常遇到的伦理困境和解决办法，探讨工程伦理的基本概念、

教材，全书共有11章，第1章为针对工程伦理与可持续发展的整体概述，包括工程与工程的社会性内涵、工程伦理概述、工程可持续发展概述，以及工程伦理与可持续发展的8个关键议题；第2章至第10章分别对各个关键议题进行了详细阐述；基于上述议题，第11章对新时期工程人才的工程社会意识培养与工程伦理教育进行了思考。本书提供了工程社会意

当代工程伦理教育受到国内外高度关注，开展工程伦理教育有助于提升工程师的伦理意识、科学精神和社会责任；有利于提升工程师明辨是非、解决工程伦理困境的决策能力；有利于协调社会各群体间的利益关系，促进社会和谐与可持续发展。本教材以职业伦理教育为重心，融合科技与伦理、结合实际案例，系统阐述了工程伦理和科技伦理的相关内容，有助于培

本书以道德本质论为研究视域，通过重点讨论非自然主义的道德实在论与非认知主义的道德表达主义在道德随附性方面的争论，表明随附性在解决道德本质问题中所扮演的角色，展示了建构一种新的道德本质理论的必要性。在分析道德表达主义的发展演变、当前困境、理论优势和未来走向的基础上，本书尝试提出一种新的观点——认知主义的表达主义(cogn

约翰·菲尼斯（JohnFinnis）是自然法伦理学当代阐释的权威，他立足于分析法学的方法论及当代哲学研究的视角，对自然法伦理学做出了有力的辩护，赋予了自然法伦理学以新的生命力。 菲尼斯的伦理思想可以被概括为依次递进的三个部分，基本善理论、道德理论以及行动理论，这三部分共同构建起了极具现代性的自然法性质的伦理体系。菲尼斯

伴随着西方德性伦理学的复兴，德性问题已成为当代西方伦理学界乃至世界伦理学界的热门话题。本书在认真研读西方有关德性问题的伦理学原著以及相关的心理学、社会学成果的基础上，立足当代人类品质的现实，提出建立伦理学的德性论，以与伦理学的价值论、德情论和正当论相对应作为伦理学的一个主干分支学科。在此基础上，本书对德性的含义及其与恶

本书深入探讨了伦理道德在我们日常生活中的不可或缺性。从社会、经济、政治到科学领域，伦理道德如同基础的支柱，没有它们，一切秩序都将崩塌。即使在个人层面，缺乏道德的生活也将变得举步维艰。本书不仅帮助我们理解为何正义、爱、自由，以及这些原则对于个人和社会的重要性，还指导我们如何在面对人生中的困境与选择时，依据道德准则来避免犯

幸福，事关个人一切内在努力的终极目标；民生幸福，事关国家治理的至善选择。让人民生活幸福是“国之大者”。人类历史进程表明，物质财富的增加并不会必然提升民众的幸福感。在物质财富已较为丰富的今天，如何让人民不仅在经济上，而且在政治、文化、社会、生态文明等多领域、多层面拥有更多的成就感、获得感和幸福感，已经成为全面建成社会主义

本书对伦理学人格主义进行奠基的尝试。它的核心在于对价值与人格进行现象学的查探。由于康德只承认价值的概念是指感性价值，人格的概念是指理性人格，因而这部著作也是对康德的实践理性和绝对命令的批判。

随着科学技术对身体的干预和改造日益广泛和深入，人们对身体伦理的需要也日益迫切，学术界对身体伦理的研究也日渐增多。本书将身体伦理分为两类，即基于意识主体的身体伦理和基于身体主体的具身伦理。基于两种身体伦理理论和应用的比较研究，本书认为身体主体的具身伦理创新了身体伦理的范式，拓展了身体伦理的维度，是对意识主体的身体伦理的扬