本书聚焦青年这一决定未来整个社会价值走向的关键群体，运用跨文化比较的研究方法，着力探寻社会核心价值观个人化、生命化的普遍性规律及其在不同文化语境下的差异性特质，丰富了国内跨文化比较教育领域关于人生价值观教育研究的学术探索，力求为新时代我国社会主义核心价值观建设提供有益启示。

《中国儿童发展评论》系列旨在推动对现代化与儿童发展研究的前沿理论介绍和研究，总结和交流地方经验和模式，介绍最新的国际发展前沿，同时积极推介中国经验，促进国际交流和合作。儿童是国家的未来，促进儿童发展是关系人民幸福和国家前途的长远大计。关注儿童发展，是从根本上奠基人力资本，杜绝贫困代际传递，缩小城乡和地区发展差距，实现共

本书聚焦儿童社会工作的理论、政策和实践的最新进展，以期推动儿童社会工作教学、实务和研究者的交流，提升相关从业人员的能力建设。本书上篇重点介绍儿童社会工作范畴、理论依据、政策进展、专业伦理价值等内容，下篇包含了6篇儿童社会工作服务教学案例，涉及困境儿童救助、残障儿童社会工作服务、儿童收养、基层儿童主任与儿童保护、乡镇儿童

本书以书信的形式，围绕着青年们在成长过程中可能遇到的各种问题和挑战展开讨论，包括但不限于阅读、写作、个人修养、树立目标、人际关系乃至爱情等方面。朱光潜先生以其深厚的学识和丰富的人生经验，用平易近人的语气，向青年人传递了宝贵的人生智慧和指导。这十二封信不仅仅是简单的建议或告诫，更像是一位慈祥长者与年轻人之间的对话。朱光潜

本书拟用十三个章节分别从理论与实务两个层面阐述青少年社会工作的理论发展脉络及青少年社会工作领域常见的问题及介入策略。在理论部分主要是青少年社会工作概述、青少年社会工作相关理论、青少年福利政策、青少年个案工作、青少年小组工作、青少年社区工作的介绍；在实务部分主要是青少年社会工作领域常见的问题如受虐、心理健康、流动儿童、留

《云南青年发展报告（2024）》全面反映了在共青团中央和云南省委领导下云南青年的发展态势和青年发展工作进展。本书围绕《云南省中长期青年发展规划（2018—2025年）》，重点从思想道德、教育、健康、婚恋、就业创业、公共文化事业、社会融入与社会参与、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪和社会保障等十大领域，系统总结了党

本书以青年教育为基底,以社会主义核心价值观的培育为导向,对当代青年教育与社会主义核心价值观培育展开研究论述。简述了当代青年教育的概况,让读者对青年教育有一个基本的了解;概述了社会主义核心价值观的基本情况,包括概念、理论、内容和意义等,是社会主义核心价值观的基础认知内容;具体介绍了多元文化与社会主义核心价值观培育的关系;

国家资助政策是落实立德树人根本任务的重要要求，完善的资助育人体系需将“扶困”与“扶智”“扶志”结合，形成“受助—自助—助人”良性资助育人模式。在政策引导下，很多国家资助政策受助学生，在受助中心怀感恩，在自助中牢记责任，在助人中乐于奉献。他们成为了资助宣传大使，走近同学、深入校园，走进母校、融入家乡，在班级讲台、在村户家

本书重点对中山县新平乡青年突击队的史实进行收集整理，深入发掘、记录、提炼总结好“四最”青年文化内涵，梳理呈现中山当代青年精神面貌，树立中山青年精神文化坐标。

本书介绍了青少年正面成长理论在四川、重庆、安徽、湖北等地的共创成长路项目中的应用，是对农村地区青少年正面成长项目经验的总结。通过对15个青少年正面成长构念进行阐述并设计针对成长问题的实务方案，本书旨在将具有独特性的共创成长路研究及其社会背景、理论与概念框架、实务方案设计及评估整合为系统化的成果。