《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》（以下简称《费尔巴哈论》）是一部马克思主义哲学的经典著作，也是党的各级领导干部学习和研究马克思主义的必*书目。为了帮助广大党员干部更好通过《费尔巴哈论》理解把握马克思主义哲学的形成发展过程及其基本原理，提升运用马克思主义分析和解决现实问题的能力，中共中央党校出版社

本书是《经典悦读系列丛书》中的一种，《反杜林论》首次全面系统阐述马克思主义全部学说，是马克思、恩格斯建构平等理论的经典文本。书中深入提炼这部经典著作中的方法论和精髓要义，阐明马克思主义平等理论的历史进程、基本内涵和未来设想等，生动呈现一套具有内在逻辑的马克思主义平等理论，有利于深化马克思主义经典研究，彰显马克思主义平等

本教材本书概括了马克思主义波澜壮阔的发展历程，展示了马克思主义的内容体系、内在规律和发展趋势，特别突出了习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义创新发展的原创性贡献和其在马克思主义发展史中的历史地位，对于广大党员领导干部、高校师生以及社会大众认清马克思主义的发展前景、加深对马克思主义的理解、坚定对马克思主义的信仰具

马克思的需要理论是马克思整个学说体系的重要组成部分，是关于无产阶级需要的发现、异化需要的扬弃和需要的重新确立的历史科学。其在马克思整个学说体系中具有重要的理论地位和学术价值，对国外马克思主义流派产生了强大的思想效应，尤其体现在马克思需要理论对资本逻辑下无产阶级异化需要状态的揭示，为国外马克思主义思想家持续探索资本主义制

本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理》为依据，旨在帮助青年大学生坚定理想信念，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高分析和解决问题的能力。本书将每个章节分为“开篇趣读”“学习目标”“实践课堂”“经典阅读”等多个模块。其中，“开篇趣读”以一篇与该章内容相关的趣味文章引出教学主题；“学习目标”点明

本书紧密围绕教育部统编教材高等教育出版社出版的《马克思主义基本原理》中的培养目标，突出学习重点，阐述疑点难点，深入浅出，通俗易懂。全书共八章，每章均分为“知识网络”“学习指南”“要点归纳”“精选案例”“习题演练”“学习延伸”六个模块。“知识网络”总结每章的知识点，以结构图的形式呈现，一目了然，帮助学生从整体框架上了解每

《马克思主义发展史》是马克思主义理论一级学科硕士研究生教材，如何通过丰富的教学案例、完整的教学环节衔接等科学的教学设计，凸显出本门课程特有的历史与经典贯通、理论与现实相结合的特征，是值得广大马克思主义理论专业教师值得研究的教学课题。本课题组在认真学习众多专家主编的经典教材及自身教学经验积累的基础上，运用“典?理?史”（

《马藏》研究第四辑收录的文章，是近两年《马藏》编纂中部分研究成果，本辑中13篇论文，分别研究了20世纪20年代中国共产党初创时期在香港的革命活动、19世纪俄国民粹派革命家索菲娅·佩罗夫斯卡娅、《马藏》第二部第四卷主要篇目、清末中国资产阶级的社会主义观、《共产党》月刊与中国共产党建党精神、《欧洲近世智力进步录》与马克思思

《马克思主义基本原理》具有内容理论化、思维抽象化、视野宏大化的特点，教师面临难以把理论讲深讲透讲活，难以用理论解释现实、吸引学生的困境。现有的教学参考（辅导）书往往侧重重难点的阐释，与教学体系有不少距离，缺少教师能够直接拿来为我所用的讲义。本书基于提取、聚焦、整合、牵引的小专题教学模式，从课堂教学的逻辑、特点、话语方式

本书收集了埃里克·霍布斯鲍姆从1956-2009年在马克思主义领域所写的许多作品，实质上是对马克思(和不可分开的恩格斯)思想发展及其后世影响的研究。埃里克·霍布斯鲍姆提供了一种迷人的、有洞见的马克思主义观点，并考察了马克思主义的多种影响。他对马克思主义思想家和核心文本，从恩格斯的英国工人阶级状况到葛兰西的狱中札记再到共