《教育治理研究》是致力于成为以教育治理研究为主题和特色的集刊。此书由周洪宇院长担任主编，2023年第1辑聚焦于“高质量教育发展研究”这一主题，针对““中国式教育现代化”“教育治理学研究”“人工智能与教育治理”等有关教育治理的专题进行相关探讨。

本书分为四章，包括咏叹调、多重奏、交响乐、小夜曲。具体内容包括：思痛录；有趣的训练；宽宥与严格；“再考”与“锥子”；最初的攲倾；旁听的铃印；“羊肝”校长；课堂之外等。

《教育强国建设的学术探索（第一辑）》是西南大学教育学部打造的高端学术出版品牌。本书所选编的学术论文是学院研究生的优秀学术研究作品。书稿收录了36篇文章，论题涉及比较教育、成人教育、教育经济与管理、成人教育、特殊教育、职业教育、课程与教学论、教育学原理等领域，文献资料翔实，研究方法多元；立足社会热点和学术界研究焦点；以广

本研究主要基于各级政府与学校理性人的视角，运用教育经济学的相关理论、神经网络理论、社会网络理论、排队理论等，以重庆市为例，深入分析财政投入保障机制的历史变迁，结合国外对比，最终通过预算机制、责任机制、比较机制等农村职业教育财政投入的实证分析，得到以下主要结论：一是奠定农村职业教育财政预算规模机制基础，估算出农村职业教育

近代以来，外国文学在中国经历了一个学科建构和知识生产的漫长进程，这一进程不仅与中国文学相互关联，也与现代国民教育体系的建立与发展密不可分。在西学东渐的大背景下，民国时期外国文学与国民教育之间的互动，不仅标志着中国人文学观念的改变和外国文学知识生产方式的形成，更承载了中国知识分子沟通中外和再建文明的使命，映照着中国人对待

20世纪80年代以来，随着高等教育大众化的影响，国别之间旺盛的高等教育需求与供给不足之间的矛盾，使优质教育资源为合作办学提供了可能，也因此激发了跨境高等教育的巨大潜力，具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学应运而生。自2004年以来，经教yu部批准的中外合作大学共9所。同时，随着高等教育成本和消费者负担的增加，利益相

本书从面向未来的教育变革形势、挑战及需求着眼，聚焦“信息化时代未来学校制度重构与创新”中的理论与实践问题，以应然层面与实然层面相结合的分析框架为基础，深入探讨了新时代、新阶段的教育发展特点及学校变革逻辑，并综合运用文献研究、国际比较研究等科学方法，围绕学校教育制度、学校内部治理制度、学校外部共治制度3大维度、14个领域

本书回顾了建党100年以来，党的教育理论与政策发生的巨大的变化。全书共分六章，分别探讨了建党初期党的教育的复杂性，建国后中国教育现代化的新探索、改革开放初期的教育思想与政策、教育发展战略的建立、教育体制改革的进程、素质教育的推动、新时代教育的新发展等多项内容。全书不仅分专题清晰总结了中国教育理论的发展脉络，全面呈现中国

本书《论对等的人——对应生活教育理论视野中的人》，在沿用先前著作中的遮蔽性思维、对应差异思维的基础上，将对应定位思维推进到五线定位思维。本书对现行教育理论关于人的简单性概念，逐一进行了遮蔽性分析与对应改造；具体包括现行教育理论的外显性教育活动论关于人的概念、主观性教育活动论关于人的概念、教育根据论关于人的概念、教育目的

《清泉脉脉向心流》本书是一本教育随笔集，真实地记录了作者对教育的思考、感悟和收获，主要包含五部分内容，第一辑：提升教育智慧.比如为研究而读书，为学习而读书，为创作而读书，为愉悦而读书，为教育而读书。读书就是提升教育智慧。第二辑：润物细无声。最好的教育是润物细无声。第三辑：名校访学录。名校的老师是怎样引导学生阅读、写作、