本书是“旅游及酒店专业教材”之一，内容紧扣课程标准，以旅游专业相关主题为媒介，训练学生在工作岗位上的英语交际能力，拓展其在旅游行业领域的可持续性发展能力。全书包含三大模块：模块一是对话基础篇，掌握旅游行业基本服务交际语言知识与技能；模块二是阅读提高篇，挖掘中国社会与文化常识；模块三是阅读强化篇，探索世界旅游业发展趋势。

本书内容构成：第一部分：理论综述；第二部分：旅游的审美属性；第三部分：旅游美育意蕴；第四部分：审美教育在旅游人才培养中的重要性；第五部分：旅游人才培养中的审美教育的现状、问题、对策；第六部分：审美教育与旅游美育的实践——研学旅游。

本教材由十章组成，分别从旅游业发展的时间维度(旅游发展史)、客体(旅游吸引物)、供给方(旅游业)、需求方(旅游市场)、供需互动(旅游体验)、管理方(政府与旅游组织)、旅游赋能乡村振兴、新质生产力驱动下的旅游发展以及旅游活动带来的影响等角度展开介绍，目的是为从事旅游研究的人士提供较为系统的旅游学相关理论与实践参考。每个章

本教材主要内容分为九章，具体包括绪论、旅游与旅游活动、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场、旅游目的地、旅游影响、旅游业组织、管理与发展模式。各章节相互支撑、相互关联，构成一个有机的整体。本教材注重基本理论、基本知识的介绍和基本技能的训练，力求阐述全面、结构合理、内容准确、观点鲜明、资料翔实、简洁实用，书中穿插大量微课视

该书稿即立足于“旅游+”，探讨不同领域内旅游的融合发展。该书稿是旅游专业学生学习、研究成果汇总，内容分“课程论文”及“课程报告和获奖项目”两大部分，共收录了十余篇论文。这些论文，立足“旅游+”，围绕“乡村旅游高质量发展”“虚拟旅游游客感知”“非遗旅游开发研究”“非遗技艺旅游营销”“特色民宿”等主题，阐述“旅游+”形势下

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智慧旅游作为以信息化带动旅游业向现代服务业转变的重要途径,已经被公认为是将旅游业培育成现代服务业的关键。本书在借鉴国内外学者关于智慧旅游研究的基础上，结合国内智慧旅游发展现状，对智慧旅游发展与实践进行论述,在大数据信息时代的背景下对智慧旅游的理论基础、智慧旅游在云计算和互联网相关方面的技术建设、智慧旅游的公共服务与营销

本书深入探讨了西方语境中表演隐喻功能在中文语境中的失效问题，并提出了一种创新的解决思路。作者敏锐地捕捉到旅游表演转向中performance所强调的具身性、关联性、动态性等特征，并巧妙地运用旅游场这一概念来弥合中西方语言体系转换时的裂隙。全书共八章，结构严谨，内容丰富。本书具有较高的学术价值和实践意义，对于推动我国旅游

成长于互联网下的泛Z世代需要旅游传播“燃”，其旅游消费行为决定了旅游传播必须要“燃”。而模因传播、病毒传播、话题传播、网红传播、直播传播、出圈传播等是燃的10种传播方式，标题绝牛、第一唯一、兴趣愿望、造梗成核、娱乐相随等是燃的10种传播内容，社交平台、视频平台、门户网站、问答社区、垂直APP等是燃的10种传播渠道，一个

全书共17章，首先重点评述和界定与文化旅游产业相关的多个概念，在此基础上，从文化旅游产业资源、市场、类型、开发、策划、管理及影响几个方面构建文化旅游产业概论的教材体系。第一章为绪论，为认识和理解文化旅游产业提供概念基础。第二章主要阐述文化旅游产业发展的背景、现状和趋势。第三章主要概括阐述文化旅游产业的资源和分类。第四章