本书旨在培养专业的保育人才，以识别与预防婴幼儿常见疾病为主线，将理论学习与案例分析相结合，从而达成培养对婴幼儿托育事业有强烈使命感和责任感、具备婴幼儿常见病早期识别与预防能力的婴幼儿保育人才。本书共分为六个模块，分别从呼吸系统疾病、消化系统疾病、皮肤常见问题、五官科常见疾病、营养性疾病和其他常见疾病讲述婴幼儿常见疾病的

本教材通过系统地介绍各种婴幼儿常见疾病的病因、症状、治疗方法及预防措施，提供婴幼儿常见疾病的识别与预防方面的专业知识，增强学生的婴幼儿健康保护意识和技能。作为未来的教育工作者和家长，学生需要具备儿童健康保护方面的知识和技能。通过学习该教材，学生可以更好地了解和掌握婴幼儿常见疾病的识别与预防方法，从而为将来的工作打下坚实

本书将临床儿科医师成熟的诊疗思维及其渊博的医学知识、丰富的临床经验融汇一体，详细讲解了临床儿科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗等。本书的编写侧重于临床儿科医师在工作中的实用参考价值，对临床儿科常见疾病的诊疗内容进行重点编写。此外，本书还增加了对新技术、新理论、新进展的介绍，有助于儿科医师掌握扎实

近年来，随着现代医学和生命科学的不断进步、新技术和新理论的不断涌现，儿科学在疾病诊疗方面也取得了跨越式的发展，越来越科学化、专业化。儿科学是要使小儿健康地发育成长一门学科。而儿科医师担负着从受孕到儿童发育成熟全过程中的体格、精神、心理发育及疾病防治的重任，因此，儿科医生身上的责任重大，既要对工作严谨，又要不断学习新知识

本书秉承规范、最新、实用的原则，结合最新国内外指南，重点对临床儿科疾病进行了阐述，主要包括疾病的病因、临床表现、检查、诊断、鉴别诊断及治疗等。本书内容丰富而全面，采用多元化的方式概述各类疾病的特点和诊疗，且概念准确，科学循证，文简意赅，充分体现“现代”“实用”“综合”的特色，着眼于知识性、针对性和可操作性，通过分享临床

本书不仅系统讲述了儿科常见病与多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗等内容，而且涵盖了儿科常见病的康复保健知识。本书在编写过程中汇集了最新的儿科学诊断方法与操作技术，反映了儿科疾病治疗的新技术和新进展，资料新颖、内容丰富、重点突出、结构合理，对提高儿科医务人员的诊断能力和治疗水平具有一定的指导作用。

本书立足于临床，从实用的角度出发，紧密结合当前儿科学发展的趋势，分别从病因、病理、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗和预后等方面对儿科常见疾病进行了详细叙述，具有语言精练、结构严谨、层次分明、图文并茂、通俗易懂的特点。本书不仅总结了多位儿科专家多年的临床工作经验，还融合了现代儿科学发展最新的理论和技术，是一本集专

本书参考国内外相关资料，并结合儿科临床经验，首先详细介绍了新生儿疾病筛查、新生儿重症监护，然后对新生儿疾病的诊治做了相关介绍，并重点介绍了新生儿常见疾病的病因、临床表现、辅助检查、治疗原则等内容。

季庆英，研究员，硕士生导师。 本书从儿科人文建设案例入手，展开儿科医学人文教学，打破了传统人文教材“理论育人”的问题，深入浅出地通过临床案例形式，阐释全人关怀理念下的人文关怀侧重点。案例源自于医疗，反哺于医疗，聚焦患者在人文关怀方面的需求，从生理关怀、心理呵护、灵性照护、社会支持等全人关怀视角，明确人文关怀实施关键策

本书分为人文素养、人文实践、人文技能、人文管理四个篇章，涵盖了儿科大医的医路历程、全人健康视角下的儿童健康、特殊情境下医患沟通技巧、人文视角下的医院管理等四大板块的内容。