《大学生军事理论课教程》是按照《高校军事理论课教学大纲》的要求，由广东财经大学军事理论教研室的杜奋根、王金锋、刘颖等专业教师负责编写，并结合当前大学生军训和军事理论课教学的实际，突出了实用性、理论性和知识性。在2017年再版时，又重点补充了十八大以来新一代党中央领导集体关于国防和军队建设的重要论述、党中央全面推进国防和

《大学军事理论概论》根据教育部、总参谋部和总政治部2007年1月颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》编写而成，内容包括国防教育、国防历史、国防法规、人民防空与防护、军事思想、国际战略环境、反恐斗争与国家安全、军事高技术、信息化战争等。《大学军事理论概论》结构合理、内容充实、要点明确、着眼时代要求，对新的军事科技信息、新

军事理论教程（慕课版）第2版

《大学生军事理论与技能教程》坚持以国防教育为主线，紧密结合当代学生的特点，着眼于时代的发展和军事理论的变化以及学校国防教育的实际，把大学生*关注的热点问题、新的科技信息和军事科技新动向、新发展等内容充实到教材中。教程力求内容新颖、结构合理、重点突出、文字简洁、通俗易懂，融知识性、趣味性和教育性于一体，以增强实用性和可操

本书讲述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军队共同条令教育与训练、轻武器射击、战术基础、军事地形学、综合训练等军事理论与技能方面的内容。

本书分军事理论和军事技能训练两篇，具体内容包括：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练。

本书以国防基本知识、军事思想、战略环境、军事高技术和现代战争知识等方面的内容为框架脉络,了解我国源远流长的军事思想和党在领导国防和军队现代化建设以及军事斗争准备的伟大实践中所形成的科学体系,跟踪军事高技术在军事领域应用的发展趋势

《新军事变革背景下我国军事人才培养模式改革研究》从历史考察、现状分析和国际比较三个方面探讨了我国军事人才培养模式改革的历史渊源与问题的由来、现实状况与问题的症结，一般规律与经验借鉴。书稿运用教育学理论，研究了军事教育变革与社会现代化转型的相互关系，指出我国军事人才培养模式改革的目标定位与路径选择，提出了深化当前军事教育

本书是作者团队装备需求论证部分研究成果的系统总结，共12章，分为理论、方法和应用3篇，其中理论篇包括装备需求论证基础理论、装备需求论证工程化理论和装备需求论证方法体系，方法篇由业务流程环节共用的装备需求映射方法和面向业务流程的作战概念研究、任务需求分析、能力需求分析、系统需求分析和技术需求分析等方法构成，应用篇介绍装备

国防教育是国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及性教育，在国家国防与军队建设中具有战略地位。高等院校担负着国家振兴图强的人才培养使命，关系中华民族的伟大复兴。在高校中普及国防教育，这是党中央、国务院和中央军委始终高度重视的一项战略性工作，对国家国防教育体系建设具有重要的战略意义，对提高大学生的思想道德素质具有深远的影响