本书以问题为导向，梳理内蒙古2024年各盟市、各部门人才发展情况、实践经验等，以进一步推动人才工作体制机制的改革创新，服务自治区高质量发展，更好服务保障习近平总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设模范自治区“两件大事”。本书通过工作实际、产业分析、需求调研和反馈收集，选题聚焦于实际问题的解决，能够提供可操作的解决方案，

本书分为四个部分，共十六章，构建起完整的人才测评知识体系。第一部分，人才测评是什么：从基础概念入手，带读者了解人才测评的发展历程、实施流程与应用场景。第二部分，人才测评测什么：探讨人才标准的构建方法，明确人才标准是整个测评工作的基础与落脚点。第三部分，人才测评怎么测：解析各类测评工具的理论基础、应用场景与使用方法。第四

本书共分为四编十二章，探讨了生成式AI的发展、应用及其对专业人才核心素养的双向影响和干预策略。本书的主要观点包括：生成式AI能够通过认知赋能或局限双向影响专业人才核心素养的发展；生成式AI的信息质量与用户的认知风格是其引发双重认知感应状态的关键边界条件；改变生成式AI的“指令方式”是干预其影响的有效策略。本书采用了理论

系统观念是新时代党治国理政基础性的思想和工作方法。本书运用系统观念及思维方法对人才群体与生态环境所构成的人才生态系统进行系统性分析，通过探索构建人才生态系统思维模式和建立计量模型整体把握和调整优化其结构与功能

百年未有之大变局时代背景下，新一轮科技革命和产业变革加速发展，国际人才市场竞争“高移”“前移”“外移”态势明显。运用异质性人力资本、创新网络和网络嵌入理论，基于海外归国人才的异质性特征分析，结合国内外海外人才引进的经验模式和政策实践比较，构建创新网络嵌入激励开发理论模型并进行实证调查研究，提出海外归国人才的创新网络嵌入

本书是一本关于教育、科技、人才协同融合发展方面的学术研究著作。教育、科技、人才从来都是不可分割的统一体，三者既同根同源，又同轨同向。本书站在统筹战略全局的角度构建教育科技人才研究的大视角、大格局，拓展了创新驱动发展战略、科教兴桂战略、人才强桂战略有效联动的规律认识，视角独特，具有重要启发借鉴意义。聚焦教育、科技、人才三

本书以民族地区的地方精英为研究对象，选取我国西南地区几个较为典型的村庄作为田野点，通过长时间的参与观察、有针对性的调研，考察地方精英在乡村治理及乡村振兴战略实施过程中的角色扮演、融入机制以及所发挥的作用等问题，进而探讨并总结广大的乡村地区顺利实施乡村振兴战略的可能性路径与可行性方案。

本书首先从区域经济发展的基础理论出发，明确区域与区域经济的概念界定，梳理区域经济增长与发展的理论脉络，进而分析人才培养在区域经济中的角色与影响。其次通过深入剖析区域产业结构与人才培养的互动关系，特别是高职教育、产教融合、校企合作等模式在人才培养中的应用，揭示人才培养如何精准对接区域产业需求，促进产业结构优化升级。

全书内容分为湾区人才创新发展、广州人才高地建设、广州人才改革案例三个部分，分别从湾区人才发展的使命任务、协同联动、路径创新，广州人才高地建设的战略定位、竞争策略、全球视野和融合互促，以及广州人才改革中政策创新、业态创新、模式创新、载体创新、区域协同创新等12个方面展开阐述。

本书积极探索建立我国职业信息系统，面向广大新业态、新职业背景下的从业专业技术人员，以全国部分地区新兴领域专业的最新职称评审政策和相应资格条件为依据，主要包含职称评审专业设置的背景与原因、评审特点、专业技术人员资格与职业技能等级等内容。