《现代艺术150年》是一本西方现代艺术简史，讲述了自19世纪后期到21世纪这150余年的现代艺术发展史。在书中，作者梳理了自印象派以来的现代艺术发展史，以时间为序，对现代艺术历史中重要的二十余个艺术流派(如印象派、后印象派、立体主义、未来主义、抽象主义、构成主义、抽象表现主义、观念艺术、波普艺术等)、近百位关键艺术家进

书稿是一本介绍西方中世纪文化艺术的通俗读物。作者从另类角度讲述西方中世纪文明，图文并茂，资料详实。西方中世纪可以说是一个怪物横行的时代，对当时的人们而言，幻想与现实的界限并不明确，所有的人鱼动物、植物的混合体、扭曲变形的人体、任何自然界万物在外形上都可以相互转换、结合。《怪物考：中世纪幻想艺术图文志》借由中世纪遗留下来

国际学术界所说的“南岛语族”，是指所有说南岛语的民族，其分布西起非洲马达加斯加，东到智利的复活节岛，北到中国东南沿海和美国夏威夷群岛，南抵新西兰群岛，是世界上分布范围最广的语族，覆盖18个国家和地区近4亿人口。本书收录平潭壳丘头博物馆收藏、展览的几十件太平洋岛国南岛语族文化的相关艺术品，包括石器、陶器、服饰、生活用品等

本书在已有的研究基础之上去还原潘诺夫斯基图像学思想的语境，在与同时代其他艺术史家和思想家的对比之中定位图像学理论的概念、结构和目的，以期在学术史脉络中更为完整地理解图像学。首先，本书立足于潘氏所处的时代，主要目的是整理出一个以潘氏图像学思想为核心的共时语境，而不是追根溯源建立起一套历时的发展脉络。其次，本书以图像学理论

随着社会的不断进步，美术教育在培训学生综合素质中的地位日益凸现。本书首先阐述了美术教育课程设计的理论基础和基本原则，接着讲述了课程的内容选择与组织方式，重点剖析了美术教育课程实施的关键环节与美术教育课程实施的策略，并探讨了美术教育课程的评估方法与美术教育课程的评估标准，以及根据评估结果进行课程反馈与调整的方法。同时，本

本书拟结合胡根天的人生轨迹及涉及领域，对其所作文章进行筛选，分成艺术评论类、美术教育类、文博研究类三大类别进行辑集，形成本书的上中下三篇。各章选辑的文章可直接按时间顺序排列，也可酌情再细分二级类别进行梳理。本书旨在充分挖掘展示胡根天诉诸文字的史料文献，弘扬胡根天的艺术思想和成就，彰显其对于我国美术教育和文博事业作出的突

本书主要从以下方面对全书进行了讲述：美术教育的定义和意义、美术教育的概念、高校美术教育的现状、高校美术教育的发展高校美术教育的历史演变、美术教育的课程设置与教学内容、高校美术教育的教学方法和手段、美术教育在培养学生创新能力和审美情趣中的作用、高校美术教育在人才培养中的地位和作用、高校美术教育的发展趋势和建议。本书旨在通

一代奇士王世襄所涉猎的冷门而广泛的学术研究，堪称奇妙好玩。自幼濡染诗书家风的王世襄，没有像先祖们那样踏上仕途之路，而是任由兴趣使然，或者说深受慈母艺术之家的熏染，先是涉足书画等显学领域，然后以亲身经历的诸多民俗游艺为基础，开始不畏俗世红尘之嘲讽和史料深涩之困厄，披荆斩棘地进行艰难探求摸索，将原本陷入落寞孤寂的偏门冷学，

本书是2011年度国家社科规划办艺术学重点项目“中国古代设计艺术思想研究”(项目编号：11AH007)的研究成果。该课题在设计艺术史论专业《传统设计文献选读》《传统造物思想》等课程多年教学实践及理论总结的基础上，于2011年获批立项，并于2018年顺利结项。书稿38万字，分为10章，分述“材美工巧”“文质彬彬”“物以载

该文集是陈少丰论文第一次结集出版。其收录著名美术史家陈少丰先生中国美术史研究相关的论文、讲义、评论、杂记等，分上中下三篇，其中上编是讨论美术史相关问题的论文，涉及古代壁画、雕塑、画学文献、明清画家及岭南画派等多个专题；中编是为当年教学而准备的讲义和讲稿；下编则是涉及古今名家与名作的赏析与评介，包括古代艺术作品赏析、学人