《易经》又名《周易》，被视为“群经之首”，由“经”“传”两部分组成，涉及天文、地理及人事，阐述天地万物的变化，内容几乎无所不包，无所不含，极其丰富。《易经》是中国博大精深的古代哲学的鼻祖，蕴含着朴素深刻的辩证思想。学习《易经》能够增强读者的智慧，提高他们的能力，开阔他们的视野，拓展他们的知识面。《漫画讲透易经》是依据《

“阅古通今典藏丛书”是由高等教育出版社推出的、旨在弘扬优秀中华传统文化的重量级古籍整理丛书，精选极具文献价值、文物价值、艺术价值的古籍善本，以影印形式展现古籍原貌。具体书目如下：1.《笔史》2.《墨史》3.《纸谱》4.《砚史》5.《琴史》6.《棋经》7.《书品》8.《古画品录》9.《茶经》10.《毛诗》11.《尚书》1

本书旨在以孔庙为切入点，探讨了政治与文化之间的较量、统治者与儒生集团之间的互动。经本社审核，书稿不属于反映台湾地区经济、政治、历史、文化、重要社会事务类选题，不涉及政治导向问题。本书作者黄进兴先生拥护两岸统一，无“台独”言论。2015年以后，频繁来往于两岸之

本书参考《论语》等典籍，邀请了一些与孔子有关的人物，通过小朋友易理解的讲故事方式，让大家来说一说孔子是一个怎样的人，深入浅出地引导小朋友了解孔子的思想及其作品。

本书借鉴多学科资源，特别是文化心理学资源，以文化心理结构或者说中国文化的三个预设此时取向、关系本位和团体主义为理论基础，分别从大一统、德治、人伦、孝治、礼治、风化和制度几个方面分析了儒家治道产生的深层土壤，深入批评了学界盛行的制度决定论思维。

《大学》《中庸》均出自《礼记》，是探讨儒家教育理论的重要著作。宋代经程颢、程颐的尊崇以及朱熹的注释，两书成为儒家的核心著作，被列入四书，是古代教学和科举的必读书。 《大学》是古代的教育方针，着重解决古人学习目的的问题。主要阐释了明明德亲民止于至善等治学的三大纲领，以及实现三大纲领的八条目，即格物致知诚意正心修身齐家治国

本书分为内外两篇。内篇，围绕《大学》宗旨论，即《大学》作为宋明理学发论立教的主要依据来展开沦述。以朱子之格物、阳明之致知、蕺山之诚意、船山之正心为线索，展现各自本宗以立论的基本结构体系，四者之间的关联转进，集中刻画出宋明理学范式演进之大势。宋明理学格、致、诚、正的理论范式逐层内转、螺旋展开的衍变趋向，除思想主导的原因之

本书由三册组成，分别是《先秦易学史》《两汉易学史》和《宋元明易学史》。

本书为国家社科基金后期资助项目。周代是中国思想史的奠基时代。借用德国哲学家亚斯贝尔斯的用语，这是一个诞生了许多辉煌思想的“轴心文明”时代。周代思想界的重要特征，是以“人本”取代了殷商以前思想界的“神本”，以“人道”取代殷商以前热衷的“神道”，带来了人对自身本性、作用、地位的全面自觉，呈现出智慧、理性对神学蒙昧的“袪弊”

本书共分八部分，分别对孔子、墨子、孟子、荀子、韩非子、老子、庄子等儒墨道法几家代表人物的文艺思想做了深入细致的研究。本书采用哲学研究与文学研究相结合的方式，对大量史料进行了深入的分析和缜密的考辨，提出了一系列有创见的观点。作者以现代视角观察传统思想，体现出一种对现实人生的深切关怀。