本书主要用符号学的观点探讨了词语与修辞、汉字与汉语、汉字与图像、汉字与实物符号之间的关系，其中对汉字符号学的开拓性研究及其理论建构，成为本书的重要特色。主要从三个方面进行探讨：1.汉语与符号学，运用符号学观点研究汉语命名、修辞和文化现象。2.言文关系中的汉字符号学，运用汉字符号学观点探讨汉字与汉语的关系。3.文象关系中

萧艾所写《王国维评传》在国内外颇有影响，《澳门日报·学海》称其为“史学大师”“陈寅恪后所仅见”。本书将萧艾的部分文章进行梳理，规整成集锦，内容有以下部分：“甲骨文研究”“《世说新语》与六朝文学研究”“唐宋文学研究”“王闿运与湖湘文学研究”“王国维研究”“序跋”“附录”。

《音学五书》是明末清初的音韵著作，作者是顾炎武。大约成书于1667年，全书分为音论、诗本音、易音、唐韵正、古音表5个部分。《音论》分上中下3卷，共15篇，论述古音和古音学上的重大问题，集中地阐述了作者对古音学的基本看法，是《音学五书》的总纲。其中重要的有4篇：《古人韵缓不烦改字》《古诗无叶音》《古人四声一贯》《先儒两声

本书主要内容包括：导论；情感与情感构式；喜悦类情感构式考察；愤怒类情感构式考察；悲伤类情感构式考察；恐惧类情感构式考察；复合类情感构式考察；情感构式产生的认知机理分析；结论。

《汉语研究》秉承一切以事实为准的学术传统，弘扬严谨求真的优良学风。追求学术真理，提倡探索创新。田野调查、学理研究、实践应用并重。立足汉语本体，关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。注重跨语言比较，努力探寻汉语与其他语言之间的关系。就各种学术问题展开讨论与争鸣，发现新材料，吸收新成果，提出新观点，丰富语言学理论，进一步推

本书是关于中国语言的研究，以语言规划为主题，运用国内语言规划等学科的最新理论，致力于语言政策、语言规划的理论研究，探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题，提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题，以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响，关注社会所发生的

本书依据《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》，结合多年来广西普通话水平测试中常见的语言问题进行编写。全书分为四部分：第一部分介绍普通话水平测试的内容，并配备8套模拟试卷；第二部分是普通话语音训练，从发音和正音两个角度，对普通话的声母、韵母、声调、音节和音变五个部分进行语音训练；第三部分是普

内容介绍： 这是一本参加普通话考试学员的权威辅导书，也是一本提升语言表达能力的使用宝典。内容紧扣国家语委普测新考试大纲，为考生提供前沿，科技、专业、高效、系统化备考方案，涵盖普通话语音、单音节、多音节、朗读短文、命题说话等多项测试，30套真题试卷为顺利通过普通话考试保驾护航。 这还是一本有声书，书里面有一看就懂，一学就

本书以最新版《普通话水平测试实施纲要》(2021年版)中的字词、课文材料为基础，结合语音理论、学生实际语音面貌、教学实践和普通话测试实践编写。从2024年1月1日起普通话水平测试再次改革，语言标准及评分标准、朗读作品、测试用话题均有调整，普通话水平测试题库同步更新。目前，市面上缺少针对新版《纲要》的教材和素材。与以往教

1.普通话和普通话水平测试概述包括什么是普通话，为什么要推广普通话，普通话测试的意义，普通话与方言的关系，普通话水平测试的内容、范围等。2.单音节字词训练包括声母难点训练，韵母难点训练，声调训练，读单音节字母的技巧等。3.多音节词语训练包括如何学习变调，如何学习轻声，如何学习儿化等。4.朗读短文训练包括短文考查的内容和