《能看的重庆话》是系统研究重庆方言的著作。全书由四个部分构成。第一章是总论，主要介绍本书的研究背景、研究方法、研究意义以及研究内容。上篇是理论篇，分四章，主要从依据与现状、作用与原则、形式与方法、要素与构图等四个方面讨论汉语方言视觉设计的基础理论。中篇是实践篇，分五章，对重庆方言语音、词汇、语法各要素进行综合对比分析，

本书以作者多年调查成果为依据，介绍丰县方言的语音系统、地域性词汇和特殊的语法现象，从内部差异、音韵调、词汇、语法等角度论述丰县方言的特征。通过与普通话相比较，描述其独特的语音规律；通过与中古音相比较，说明其演变历史。

本书是对孟津单点方言词汇调查研究的专著，对孟津方言进行了尽可能全面深入的记录、描写、分析和研究，展现了孟津方言词汇的基本面貌和特点。词典的绪论部分对孟津方言的内部差异、声韵调系统、合音现象、儿化音变、轻声、连读变调和文白异读现象进行了深入细致的描写和分析。词典的正文部分收词7500余条，词条采用国际音标注音、释义、举例

穿梭时光，探索百年前的沪语世界!（“千钟粟”文库）300字左右图书简介，适当重复关键字（图书有关的流行语，实时的关注点） 清末以来，随着印刷术的普及和西学的兴起，先后出现了为数众多的出版物，旨在向国民介绍外来文化和科学。上海作为当时的主要出版地之一，此类读物开风气之先，学界对此亦多有研究。这些出版物中，有一类非常有特

《闽方言文存》是李如龙教授从事闽方言研究60多年的成果精选合集。内容涉及闽方言概论，闽方言的一致特点和内部差异，闽方言分区，闽方言语音研究、词汇研究、语法研究，闽方言区域比较(包括福建闽方言和外省闽方言的比较,闽北、闽中和闽西北三区方言的比较,与其他方言诸如吴方言、赣方言、客家话以及其他民族语言的比较)，以及闽方言调查

本书在标记性理论、对比特征层级理论的框架内对比研究闽南方言的泉州话和闽东的代表方言福州话的声母、韵母、对比特征层级结构、音节结构、声调系统等方面的音系特点。本书提出以下假设：源自同一祖语的次方言可能因为标记性保留，标记性弱化，以及标记性融合等原则而表现出标记性差异。系统性的对比特征的转移是导致方言产生差异的一个重要因素

本书以位移事件理论为指导，结合认知语言学、语言类型学、语用学理论等，分析汉语和韩语的虚拟位移事件表达，考察二者的语言编码方式和类型特点，分析其语用功能与动因机制，促进跨语言研究合理模式的发展，丰富运动事件的类型学研究，以期为语言普遍现象的探索提供借鉴和参考。

教师口语（新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列；“十四五”江苏省职业教育首批在线精品课程）

该教材是全国大专层次小学教师培养规划教材，也是该专业的主干课程。具体内容包括教师口语概要，说话的心理、声音、思维、态势语训练，朗读、讲故事、演讲、辩论训练，教学口语、教育口语、交际口语训练，以及求职语训练等，共计十四章。本教材以理论知识够用为度，以技能训练为主线，突出专业性与实践性。全书政治思想观点正确，以“师德为先、

教师口语是师范类专业学生的专业必修课，针对高职高专院校师范类专业学生考证、就业需求，本次修订替换了典型案例；新增了思维导图、本章重点、训练目标等模块；增加了考证面试口语等内容，力图最大限度地提高适用性和时效性，以便让教材更加宜教易学。全书包含普通话基础知识、一般口语交际的基础训练、教师职业口语训练、教育口语训练、教师交