本书分为三个部分。第一部分为个体,有5个案例,主要涵盖态度与工作满意度、情绪与心态、人格与价值观、知觉与个体决策、激励等相关理论知识。第二部分为群体,有7个案例,主要涵盖群体与工作团队、沟通、领导、权力、冲突、组织结构等相关理论知识。第三部分为组织系统,有3个案例,主要涵盖组织文化、组织变革与压力管理等相关理论。本书通

本书旨在通过列举大量日常工作中可能面临的普遍性问题来帮助读者化解疑惑。众所周知，诸多管理类及商业类书籍给读者的建议通常都是已经确定的行为方式、方法等，反而忽略了读者的独特性，忽视了读者个体本身的个性、能力等因素。而本书和其他大量管理类书籍最大的不同点在于，主要希望能够将读者目前的现实情况及可能遇到的情景结合，进而引起读

《驱动力》是全球箸名商业思想家丹尼尔·平克的经典力作。在书中，平克详细阐释了在奖励与惩罚都已失效的当下，如何焕发人们的热情，是对当前有关人类积ji性的传统理论的颠覆之作。 过去我们大部分人都遵循着如下的行为模式：老板答应我们加薪，我们的工作就格外卖力；用功渴望拿到好分数，我们就花更多时间读书；迟到要扣薪水

本书共十二章：分别从组织行为学概述，个体行为的基础、多元化与个体差异，价值观，知觉与个体决策，激励理论，群体行为的基本原理，工作团队建设与管理，沟通、冲突与谈判，领导、领导力与领导理论，组织文化、组织变革与压力管理等角度，论述了个体、群体与组织层面的心理与行为以及个体、群体与组织行为的内在关联和相应的规律，论述并分析了

本书共分为团队认知、团队建设、团队激励、团队沟通、团队领导、团队压力与冲突、团队绩效与测评、团队创新与发展、创业团队管理、电商团队管理等十章内容。本书立足于讲述与职业相关的必要的基础理论知识，根据“应知、够用”的原则，对国内外管理理论中的团队建设和管理知识进行了梳理，结合社会实际和管理学发展的最新成果，对团队建设和管理

本书是曾仕强教授关于激励的经典解读。他认为,人最要紧的是自我激励,最方便有效,但是人是群居的动物,必须和他人互动,才能获得满足,我们对他人的反应十分重视,因此对他人的激励也很在意。人在没有激励的时候会期待激励,但是有了激励,又容易引发不平。这要怎么应对呢?曾仕强教授认为,激励像一把双刃剑:用得好,很可能产生良好的效果;

本书以组织行为学的理论为基础，主要从企业组织的视角，阐述了当代组织行为学的主要研究成果与可操作的方法。内容涉及组织行为学概论、组织行为学的研究方法、未来组织的特点、个体行为的基础、认知与情感、个体的态度和价值观、个体的需要和激励、群体心理、团队建设与团队管理、信息沟通、冲突及其管理、领导行为、组织结构、组织文化、组织改

本书聚焦于部门化设计领域，详细讨论部门化设计的六种基本模式：职能制、团队制、事业部制、模拟事业部制、网络制和矩阵制。本书创造性地设计出了组织结构评价的苹果树模型，以“果实、枝干、根系”来类比组织结构的“成果质量、运转水平、基础特性”，从而系统性地识别出六种基本部门化模式的特点，帮助管理者更好地选择、应用各种部门化模式，

本书从两个方面进行阐述:第一,学会用自身的能力赚钱(学习的能力和做事的能力)。如果你学会正确地阅读,摄取知识,有足够高的认知水平,并且将它们用起来,你会发现,你的思考能力,你的学习能力,你的写作能力,都是可以变现的。他人的需求,如果刚好是你身上的某种稀缺价值,就把这个价值放大,钱自然会来。阅读之后要行动,在行动的过程中

《管理与组织：双语教学案例》以15家中国企业的管理实践来解释管理理论，阐述了计划、组织、领导与控制四大基本管理职能，涵盖了管理与组织的基本知识。《管理与组织：双语教学案例》中的每个案例均包含案例正文、案例问题和分析提示三部分内容。《管理与组织：双语教学案例》一方面可以使国外留学生对中国企业的管理方法与管理实践有直观的认