本书是反映我省教育年度整体改革和发展状况的重要蓝皮书,由我省唯一教育类重点智库教育现代化研究院和江苏省教科院联合打造出版。全书全面分析江苏教育发展的基本数据和总体发展情况,精选我省年度教育宏观决策咨询研究的重磅成果,反映我省教育政策变革的最新动向;精选我省年度教育事业改革与发展推进过程中的典型案例,透视国外最新的教育战
江苏地区自古崇文重教,教育发展源远流长。在漫长的发展进程中,江苏教育不断提升自己的品位,亮丽自己的色泽,形成了南北融合、中外贯通、教以致用等特色。江苏教育图谱旨在展示江苏教育的宝贵遗产,展示江苏教育的历史进程,检阅江苏教育的丰硕成果,彰显江苏教育的亮丽特色,推进江苏教育的传承创新。全书按时间段整体展示讲述教育概况,以图
本书系统阐述了国家教育治理体系建设及其研究的进展,介绍了太仓开展县域教育治理创新的思路、方法和实践进程,实践中教育治理创新的各种举措及其取得的成效,全面总结了县域教育治理创新的太仓经验,并就推进县域教育治理建设提出了建议。
本书由丁钢教授主编,是《中国教育:研究与评论》系列的第31辑。本书主要采取叙事研究等方法,将目光投向中国教育理论与实践,从教育实践中发掘教育的意义。本书所选文章都具有较高的学术水平。文章的各位作者从自身的独特视角出发,从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点问题和焦点问题进行了较为深入的分析和探讨,对于推动中
本书的基本内容有:党和国家领导人出席重要教育活动的报道或综述,教育部领导关于教育工作的重要讲话或专文,年度教育工作要点,教育发展统计,教育综合管理,教育人事管理,教育财务与审计,基础教育等。
本书主要采用平衡计分卡建立教育经费绩效评价指标体系,确定指标权重的方法为熵值法。以北京市的教育经费绩效为主要研究对象,通过分析北京市2003-2020年、北京市各教育阶段2003-2020年以及北京市各区2005-2020年的基础统计数据,对北京市教育经费的绩效水平进行案例研究;运用平衡计分卡,确定适用于北京市教育经费
本书运用逻辑分析与历史分析相统一的方法,梳理改革开放以来我国民办教育政策发展的历程和主要内容,具体研究分析了我国民办教育政策的理论基础、历史沿革、发展环境、体系结构,并对我国民办基础教育、民办职业教育、民办高等教育阶段和民办培训机构发展的重大政策进行了阐述分析,论述了各类民办教育政策改革发展面临的若干重大问题,并对各类
本书出版于2015年,是日本著名教育学者市川昭午的经典代表作。本书以日本教师培训为研究对象,以历史和社会背景为出发点,从原理和制度维度,基于丰富的史料和具体实例,深入剖析了日本教师培训相关制度的演变、现状和特点,并通过个案进行阐述。本书由日本教师培训原理、日本教师培训相关制度和日本教师培训改革三个部分组成。本书极大地丰
本书旨在对口支援西藏30周年之际,整理山东教育援藏有关成果,记录山东教育援藏过程中部分点滴,展现山东教育系统支持西藏发展的时代风采,感受鲁藏两地人民的深厚情谊。30年来,特别是党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央亲切关怀下,各对口支援单位和广大援藏干部认真贯彻落实党中央的决策部署,在基础设施建设、产业发展、生态
本教材分先秦篇—中国传统教育的缘起与奠基、汉唐篇—中国传统教育的建立与拓展、宋元明清篇—中国传统教育的完善与式微、清末民国篇—中国现代教育的萌生与探索、新中国篇—中国现代教育的改革与发展等四大部分,内容涵盖中国教育的起源、六艺教育与诸子私学、先秦时期的教育思想、文教政策与选士制度、学校制度的确立、汉唐时期的教育思想、官