唐诗是中国古今体诗的高峰，也是语文教材中选编数量最多的诗歌种类，创设情境进行鉴赏是诗歌教学的关键，也是提升学生鉴赏能力的重要途径。本书从语文教材的必背唐诗中取材，囊括流传千古的名篇和课外常考唐诗，以朝代为序编排，请专业作者对诗歌进行散文化加工鉴赏，在确保诗歌内涵的基础上，用丰富的想象和优美的语言描摹画面，还原诗歌意境和

本书稿包括唐诗之路及相关研究学术论文，涵盖唐诗之路的文学、历史、地理、哲学、宗教、文化等各种内容。提倡理论研究、史实考证、史料发掘、文献整理、作家作品研究等各种方式，立足于诗路，面向各个领域的学科融合与学科交叉研究；立足于唐代，面向通代的学术渊源和学术影响研究。拟刊发卢盛江《孟浩然浙东之游研究》、戴伟华《地域文

本书是一部以唐诗为蓝本，探讨诗歌中蕴含的做人智慧的著作。书中精选唐诗中富有哲理的名言佳句，分别介绍其作者、出处及译文，并通过对作品的详细解读，挖掘唐诗中优美的文字、丰富的想象、真挚的情感和深刻的内涵，使读者得到情的感染、理的启迪和美的享受，引发其对中华民族优秀传统文化的热爱和追随，具有深远的文化价值。

本书是是一本专论唐朝律诗和绝句作法的书籍。分为甲乙丙丁四编和两个续编，分别讲解了五言、七言绝句和律诗，乙编和丁编还专门将一些唐诗中的经典句子摘抄下来，加以详细品评。书中收录了王勃、骆宾王、杜审言、常建、李白、杜甫、王维、孟浩然等数百篇名诗，侧重于分析其声调、格律、意义、句法、字法，探讨“诗境之妙”，其观点独特，品评精到

全书分为八章，构成三个单元。第一章“盛唐气象与唐诗阐释”、第二章“平淮西与唐诗经典的生成”为一个单元，乃是阐释背景研究。以唐诗文本为中心围绕“盛唐气象”“元和中兴”分别就《忆旧游寄谯郡元参军》《忆昔》《琵琶行》阐释史进行考察；第三章“唐诗文本与心灵世界”；第四章“唐诗阅读与文学批评”；第五章“唐诗故事与诗人形象”；第六

本辑收录论文二十篇，分为新诗专题诗学话语金元诗学清代诗学诗学文献六个板块。收录包括杨四平《新诗外在形式的可视化叙事及其本体建设》、荣光启《文法与诗法之间：早期新诗对具体性的寻求》、罗小凤《汉语语言特性的再发现论新世纪以来郑敏对新诗语言的思考与局限》等，所涉论题多样，有关于诗学词学理论研究、诗学词学观念演变、诗学版本考证

诗歌作为中国文学史上延绵年代最为长久、形式和题材最为丰富、创作数量最为巨大的文体，历来是中国文学研究中一个重要的方面。由于各种原因，迄今为止的研究往往按照时代、作家、思想内容、作品形式等机械的程式分割得过于细碎，而且几乎很少注意古典诗歌与现当代诗歌之间的关系。本书涉及中国诗歌古今演变方向研究，覆盖中国古代诗歌与现当代诗

《诗学(第19辑)》是一本专门研究中国新诗及相关诗学问题的纯理论图书。本书由西南大学中国诗学研究中心、中国新诗研究所吕进、向天渊担任主编。本书共有当代新诗研究、诗学理论探索、诗歌现象阐释、歌词研究、学位论文选粹、诗学新著评析六个部分，含25篇文章，共计300千字。本书内容主要涉及诗学的基本理论、历史梳理、作品评论几个方

本书选入的是《中华诗词》杂志创刊30年来，刊登在杂志上的优秀理论评论文章。从文章类别来看，有的对中华诗词创作起宏观导向作用，如中华诗词学会第三届会长孙轶青的《充分发挥传统诗词的社会功能》；有的对诗词创作的走向起引领作用，如丁国成的《“新诗主体论”可以休矣！》，马凯的《再谈格律诗的“求正容变”》；有的对诗词创作的潮流作了

西南联大多元自由的学术、教学环境，为师生提供了成长和发挥的巨大空间；西南联大开创的中国通识教育系统，创造了教育神话，为中国教育现代化奠定了基础。《西南联大诗词通识课》分上、下两编及一堂附加课，上编“中国诗学七讲”由朱光潜先生以艺术、美学、心理学等现代视角全面分析讲解中国传统诗；下编“中国特色之律诗研究”由闻一多先生讲解