本书以语料库语言学为理论指导，以国家语言资源监测与研究中心大规模博客语料库为真实数据来源，以实际语料中语言现象的出现概率为依据，针对博客中使用的副词进行统计分析，最终以探寻男女性别人群语言差异为研究目的。通过对总体副词、各次类副词、高低频副词、语义韵以及重叠副词五个方面的精准统计、详细观察和充分描写，归纳、概括了现代汉

这是关于汉语副词研究的系列论文集之一，也是第六届汉语副词研究学术研讨会的论文选集。书稿讨论的论题相当集中，涉及与汉语副词相关的句法、语义、语用等多个方面的研究；方法也比较先进，有认知论、语法化、类型学等各个方面的视角。副词作为半实半虚的一类词，其内部成员处于由实而虚的一个连续统当中，数量上也处于一个半开放状态，不断有新

本书主要面向学习中国语文基础知识的来华留学生，旨在帮助来华留学生打下较好的中文基础和中华文化基础。本书包括唐诗宋词、成语故事、说明文、记叙文、散文、文言文等六个单元十二课内容，关注词汇理解与积累、课文赏析、文化和基础知识的掌握。本书可以有效帮助学生循序渐进地掌握初级阶段语文学习应了解和掌握的语言知识及语文基础知识，同时

对外汉语教学语法丛书是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）的系列成果，并入选2022年度国家出版基金资助项目，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的汉语教学语法体系，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究

本册共设置10课，每课设置“驱动”“促成”“产出”“评价”四个板块；首先以案例、视频、图片等为学生构建真实的交际场景，唤起学生的表达欲望，发现自身在语言方面的不足，激发动机；然后引导学生从内容理解、梳理总结到完整表达，有逻辑地产出相关内容，兼顾其表达的自由度和开放度；最后通过辩论、演讲等语言任务，引导学生即时产出，并完

本书是丝路汉语系列教材之一，是面向汉语学习者的语言文化类读物，分为常识篇和文字篇。常识篇对汉字知识体系进行系统介绍，帮助学生了解汉字的诞生、汉字字形的发展脉络，以及汉字符号之间的联系。文字篇选择与生活有密切关系的130余个汉字，通俗易懂、图文并茂地解析这些汉字的造字方法及字形演变，帮助学生发现汉字字形与本义、引申义的关

本书是丝路汉语系列教材之一，面向有志于学习中国文化的外国留学生，为他们提供一个了解书法文化、进行书写训练的教程。本书遵循从理论到方法再到实践的教学顺序，分为认识篇、方法篇和训练篇，以练习讲解为主，辐射相关问题，力图用准确、生动的语言把书法学习的门径和方法讲清楚，且不局限于书写技法问题，在讲述中注重书法的文化内涵。本书既

《K12标准中文》是为K-12(幼儿园到高中)海外中文学习者设计的一套综合教材。教材设计为五阶九级：第1级为基础阶段，第2级为初级阶段，第3、4级为中级阶段，第5、6级为高级阶段，第7-9级为大学准备阶段；3-8级分A、B两册，全套教材共15册。学习者通过本套教材，最终达到《国际中文教育中文水平等级标准》的最高级别，符

K12标准中文是覆盖K-12(幼儿园到高中)汉语学习者的一套综合汉语教材。教材设计为五阶九级：第1级为基础阶段，第2级为初级阶段，第3、4级为中级阶段，第5、6级为高级阶段，第7-9级为大学准备阶段；3-8级分A、B两册，全套教材共15册。学习者通过本套教材，可达到《国际中文教育中文水平等级标准》的最高级别，符合各国基

项目分为三部分，系统剖析了语法的特点与性质、词的分类、词的组合、标点符号用法等，旨在解析现代汉语较为实用的语法结构，辅助中学语文教学。作者们结合自己多年以来的汉语言教学、研究等实践，在对言语现象的分析方面，总结出应以意义内容为主，结构形式为辅的研究心得，对语法体系有继承，有发展。项目具有中学语法工具书性质，所选例词例句