。本教材通过最新最时尚的日本国情文化介绍，让学生了解最潮流的日语表达，同时，本教材会话素材中很自然地融入中国优秀传统文化的内容，并且表达句中融入相当比例的二十大精神的相关内容，在学习日语语言的同时,实现育人的教学目标。本册教材由三部分构成：一是纸介质教材，二是数字化学习资源，三是配套的数字化教学资源。形成一个学生愿意主

本教材是面向日语初学者的会话教材，听说领先，适用于高职和职业本科日语专业的初级日语会话课堂教学，也适合作为非日语专业二外教材使用。本教材通过最新最时尚的日本国情文化介绍，让学生了解最潮流的日语表达，同时，本教材会话素材中很自然地融入中国优秀传统文化的内容，并且表达句中融入相当比例的二十大精神的相关内容，在学习日语语言的

本书为第四册，以商务场景的听解能力训练为主，同时会话部分采用了新日语能力考试(N3-N3)类似题型。由“关键词”“句型”“会话”“文章”“独立完成”“单词表”和“日本文化小知识”等部分组成。每课由听力练习、测试角、单词、实用日语解说、日本文化小知识组成。在内容选择上尽可能使它们相互之间存在关联，使每一课的听解文章形成一

《新时代日语》是高等学校日语专业本科生精读教材，教材编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以贯彻立德树人根本任务为原则，贯彻落实党的二十大精神，在教材课文、解说和练习中充分融入育人元素。同时，本教材注重将外语的工具性和人文性的有机结合，在确保语言技能养成的同时，注重综合素质的培养，帮助学习者在学习外语的过程既掌

《新时代日语》是高等学校日语专业本科生精读教材，教材编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以贯彻立德树人根本任务为原则，贯彻落实党的二十大精神，在教材课文、解说和练习中充分融入育人元素。同时，本教材注重将外语的工具性和人文性的有机结合，在确保语言技能养成的同时，注重综合素质的培养，帮助学习者在学习外语的过程既掌

本册教材以学成归国的留学生们为主人公，通过他们在国内的就职、创业等场景展示职场日语、商务日语以及生活日语，其中穿插着日本人到中国观光旅游、短期学习汉语及在中国企业就职等一些场景。场景设定能够有效衔接各专业学生在学习公外或二外日语后，有效使用日语进行各项工作。同时展示中国年轻人努力拼搏、积极进取的奋斗精神，希望通过这些设

本书通过学习者语料库分析与产出、理解测试相结合的研究方法，调查了母语翻译一致性、搭配频率、搭配强度（互信息值）三个要素对中国日语学习者“名词+动词”搭配习得的影响，并分析了中国日语学习者难习得搭配的具体特征，对日语“名词+动词”搭配教学提出了具体建议。 本书共十一章，前三章对搭配的定义以及二语搭配习得研究的现状与趋势进

教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(新国标)对高校人才提出了新要求。研究论文是检验一个人是否具备了所要求能力的重要手段。但是，在评价外语学习者的研究论文方面，符合新国标要求的评价标准的开发和实用研究还远远不够。本书基于新国标要求的能力构成评价项目，用Delphi法进行调查研究，研发日语研究论文评价标

本著作探讨了认知语言学与日语教学关系，内容涉及理论阐述及实际应用策略。本书在概述认知语言学的理论基础上，分析了认知语言学对日语教学的意义。本书详细考察了认知语言学理论下日语教学的现状，针对存在的问题，提出了相应的应对措施。本书结合认知语言学理论，探讨了日语知识教学和技能教学的相关策略。本书还探讨了提升日语教学质量的路径