美国华盛顿大学东亚语文系荣休教授康达维是西方学界英译中国古代辞赋作品最多、研究最系统的著名汉学家。本书在回顾欧美辞赋研译历史的基础上，全面深入总结探讨康达维研译辞赋的学术历程、赋学与翻译思想、汉魏六朝赋论著成果，以及《昭明文选赋英译》的卓越成就和“学者型英译”与“文学性英译”结合的特色。此外，还阐述了他培养人才、传播中

本书分为5章，分别讲解英文写作规范、写作语言、历年真题解析、写作技巧和范文模板5个方面，供考生模仿、背诵。

《英语词汇学教程》（第2版）是在内容语言融合教育理念（CLI）的指导下，依托国家社科基金项目“内容教学法理论指导下英语专业整体课程体系的改革与实践研究”推出的内容依托式系列英语教材。本教材针对的学生群体为有一定语言基础的中高级英语学习者，既适用于英语专业二、三年级学生，也适用于对英语词汇学感兴趣的非英语专业学生和其他英

本书包括博士研究生入学考试基本词汇及其衍生词汇，共计万余例。为了帮助读者在掌握基本词义和用法的基础上进一步提高语言使用的能力，本书精心挑选了同义词、反义词和派生词，并辅以经典例题和对长难句的深入讲解。尤其值得一提的是，本书将重点院校的词汇真题融入核心词汇的解析中，使考生能够深入掌握基本词汇，将背记单词与考试有机结合。

本书由三个部分组成：基础训练40篇、模拟提高40篇、冲刺演练20篇。书中内容选材系统、全面，涉及科学技术、经济管理、教育文化、社会生活、生态环境、政治历史、医学保健、宗教信仰、新闻艺术等诸多方面，可以让考生系统地见证考博英语阅读理解材料，强化英语背景知识，在阅读理解考试中取得高分。

本书在前人研究基础上，吸收当代语言学研究最新成果，采用研究性学习理念，在16个单元中分为课前阅读、课堂活动、课后任务和研究课题，设计讨论性、探索性和发现式问题，启发学习者发现英语词汇规律，培养学习者的研究思维和能力；同时注重英语词汇的交际价值，尽可能提供真实的语言环境，讨论英语词汇的理解和使用问题，提高学习者和使用者的

《零起点俄语强化教程》（上、下）以外语认知交际教学法为理论指导。长春大学教材编写组成员经过多年中俄合作办学项目俄语教学实践，将撰写的俄语语法及综合俄语等课堂学案作为基础，形成独具特色的非专业俄语学习入门教材。该教材的目标是使俄语零起点学习者在200学时内掌握俄语基础语法，强化语言交际技能，为后期的专业阅读和翻译奠定坚实

本书通过智能化语音识别、实时反馈和精准学习路径规划，帮助读者在短时间内突破语言难关。结合科学的学习方法和AI家教互动练习，学习者能够轻松掌握实用英语技能，适应多元交流场景。无论是准备考试、提升口语，还是职场需求，都能在三个月内显著提高英语水平，助力快速实现语言目标。

本书通过分析不同的语言类型，并对其进行科学的分析，阐明语言的本质，揭示语言发展的规律。作者还通过范例提出高校英语教学的误区，提出高校英语教学应从语言学入手的观点，通过语言学提供的有效理论支撑来促进高校英语教学的发展。

本书共八章，系统且深入地探讨了英语教学理论模式的融合创新路径与实践应用。第一章至第四章聚焦教学模式创新，第一章从智能技术切入，构建沉浸式听说、数据驱动阅读等新型教学模式；第二章围绕任务型教学模式的发展与创新展开；第三章阐述信息技术与英语课程的整合；第四章探讨英语混合式教学模式的设计与应用，从多维度为教学模式革新提供思路