本书是针对西部地区高校研究生英语教学的实际，及对研究生英语的要求，在开设研究生英语拓展课程的基础上，着眼提高研究生英语的阅读能力，分上下两册，每一学期一册，约16个单元，以学术交流英语为主干，配合阅读、听力、口语的训练，选材丰富，时代性强，具有可读性，内容清晰，系统性强。此是上册，注重与大学英语的衔接，注重研究生英语能

本书是针对西部地区高校研究生英语教学的实际，及对研究生英语的要求，在开设研究生英语拓展课程的基础上，着眼提高研究生英语的阅读能力，分上下两册，每一学期一册，约16个单元，以学术交流英语为主干，配合阅读、听力、口语的训练，选材丰富，时代性强，具有可读性，内容清晰，系统性强。此是上册，注重与大学英语的衔接，注重研究生英语能

本教程共15个单元，单元分为4部分。第一部分为阅读课文及练习，练习包括判断课文中心思想、阅读理解、课堂讨论题和词汇练习；第二部分为阅读技巧，系统介绍阅读技巧，并配有相应的练习；第三部分为快速阅读练习，提供3篇短文，要求在规定的时间内完成；第四部分为课外阅读，提供与课文长度相当的语言材料，配有阅读理解题和思考题。第四版在

本书通过分析不同的语言类型，并对其进行科学的分析，阐明语言的本质，揭示语言发展的规律。作者还通过范例提出高校英语教学的误区，提出高校英语教学应从语言学入手的观点，通过语言学提供的有效理论支撑来促进高校英语教学的发展。

本书共八章，系统且深入地探讨了英语教学理论模式的融合创新路径与实践应用。第一章至第四章聚焦教学模式创新，第一章从智能技术切入，构建沉浸式听说、数据驱动阅读等新型教学模式；第二章围绕任务型教学模式的发展与创新展开；第三章阐述信息技术与英语课程的整合；第四章探讨英语混合式教学模式的设计与应用，从多维度为教学模式革新提供思路

全书分为六个章节，系统地分析了在数智化趋势下，如何重新定义和优化高校英语教学的基础理论、内容、方法、模式，并介绍了当前技术革新对英语教学的影响。第一章聚焦于数智化时代的特征及其对高校英语教学基础理论的影响。第二章详细论述了数智化时代下英语听、说、读、写、译五项技能教学内容的重塑。第三章则集中讨论了几种关键的教学方法——

本书结构清晰、内容丰富，既能丰富英语翻译理论研究，也能为英语翻译人才培养工作提供指导。

《英语词汇学教程》（第2版）是在内容语言融合教育理念（CLI）的指导下，依托国家社科基金项目“内容教学法理论指导下英语专业整体课程体系的改革与实践研究”推出的内容依托式系列英语教材。本教材针对的学生群体为有一定语言基础的中高级英语学习者，既适用于英语专业二、三年级学生，也适用于对英语词汇学感兴趣的非英语专业学生和其他英

本书包括博士研究生入学考试基本词汇及其衍生词汇，共计万余例。为了帮助读者在掌握基本词义和用法的基础上进一步提高语言使用的能力，本书精心挑选了同义词、反义词和派生词，并辅以经典例题和对长难句的深入讲解。尤其值得一提的是，本书将重点院校的词汇真题融入核心词汇的解析中，使考生能够深入掌握基本词汇，将背记单词与考试有机结合。

本书从家国天下、流行经典、习惯用语、中华传统美德、四书五经、汉魏六朝诗、唐诗、宋词等领域中精挑细选出代表性金句，并提供精准的英文翻译。