本书分为媒体融合与社会治理、视听传播、国际传播、中国新闻传播大讲堂、新闻传播教育以及青年视点六大板块，收录了《网络问政视角下的政媒协同治理创新平台研究》《重组与错位：综艺节目模式研发的创意方法探析》《新闻传播学科人才培养与德智体美劳育人的一体化研究》等文章。
高晓虹，1956年10月生于浙江省杭州市，1982年毕业于中国传媒大学（原北京广播学院），先后获得文学学士和法学硕士学位，现任中国传媒大学新闻传播学部学部长，教授。
媒体融合与社会治理
政治文化媒介:乡村振兴背景下三农短视频参与媒介治理的三重逻辑
张爱凤/ ３
人机传播中的“背叛”:社交机器人的伦理困境
庞 亮 易 茜/ １６
网络问政视角下的政媒协同治理创新平台研究
高 萍 徐 迅/ ２９
视听传播
始于文献,终于艺术———纪录片词义的历史演变
胡立德/ ４５
重组与错位:综艺节目模式研发的创意方法探析
林毓佳 李书豪 陶 涛/ ５５
祛魅的想象性:军人群体形象在社交媒体短视频中的建构策略
田维钢 房 晗/ ６５
国际传播
空间话语、区域符号与文化创新的三重勾连: 基于粤港澳大湾区对外传播的媒介社会学考察
吴炜华 杨 芊/ ７９
地方媒体国际传播效果的影响因素研究———基于中国新闻奖获奖作品的定性分析(QCA) 付晓光 苏日古嘎/ ９３
“他”说中国:在华外国人的中国讲述研究
刘 雯 陈沫含/ １０８
中国新闻传播大讲堂
职业楷模与专业人才塑造———基于“中国新闻传播大讲堂”的行动研究
陈欣钢 冷 爽/ １２１
从历史逻辑到专业实践:“中国新闻传播大讲堂”与马克思主义新闻观教育新探索
张 垒/ １３３
“中国新闻传播大讲堂”融入新闻传播专业教学的实践与思考
高 昊/ １４１
新闻传播教育
新闻传播学科人才培养与德智体美劳育人的一体化研究
李岭涛 张 祎/ １５１
红色文化的数字化传播实践及思政教育创新路径研究
程素琴 戎 融 李泓江/ １６２
新闻传播课程思政建设中的张力与合力
王长潇 孙玉珠/ １７２
青年视点
网络实践与传播噪音对用户红色文化认同的影响研究:以红色文化认知为中介变量
刘 茜 王展玉/ １８７
我国对外传播力提升的挑战与对策:以 TikTok平台出海为例
席志武 李姗姗/ ２０５
中国传统文化的儿童教育出版资源融合转型研究———基于儿童认知发展理论的视野
郑 石 丰 瑞/ ２１９
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